第12章 12.1　认识内能(第2课时)—2020秋沪粤版九年级物理上册课堂学习课件(共24张PPT)

第十二章　内能与热机 12.1　认识内能(第二课时) 课标导航 1．物体吸收热量，内能 ；物体放出热量，内能 ． 2．改变物体内能可以通过 与 的途径．这两种方式对于改变物体的内能是 的；内能的单位是 ，符号是 . 增加 减少 做功 热传递 等效 焦耳 J 新知梳理 3．做功改变物体的内能： ，物体内能增加； ，物体内能减少． 4．(1)发生热传递的条件：物体间存在温度 ． (2)热传递的实质：内能在不同物体之间或同一物体的 部分之间转移． 对物体做功 物体对外做功 差 不同 (3)热传递的方向：热量从 温物体(或物体的 )传到 温物体(或物体的 )．在热传递过程中，高温物体放热，内能 ；低温物体吸热，内能 ． 高 高温部分 低 低温部分 减少 增加 改变物体内能的方法之一：做功 【例1】如图所示，在一个配有活塞的厚壁玻璃筒中放一小团硝化棉，迅速向下压活塞，硝化棉就燃烧起来．这是因为活塞压缩空气做功， ，达到了硝化棉的燃点． 课堂导学 课本P24图12－4(b) 思路点拨：当把活塞迅速压下去后，活塞压缩气体做功，气体的内能增加，温度也会随之升高，当温度达到棉花的燃点时，会看到硝化棉燃烧．答案：气体的内能增加，温度随之升高 【变式训练1】下列实例中，通过做功方式改变物体内能的是(　　) A．阳光晒热棉被　 B．锯木头时锯条变热 C．用热水袋取暖　 D．冷气使房间温度降低 B 改变物体内能的方法之二：热传递 【例2】(2019枣庄)下列各图所列举的事例中，属于热传递改变物体内能的是(　　) 思路点拨：从滑梯滑下，臀部与滑梯摩擦，机械能转化为内能，臀部发热，摩擦生热这是利用做功来改变物体内能的，故A错误；冬天搓手，手会变暖，是克服摩擦做功，机械能转化为内能，是通过做功的方式改变物体内能，故B错误；对试管加热，管内水从酒精灯火焰上吸收热量，水温升高是通过热传递的方式改变水的内能，故C正确；迅速压下活塞时，对筒内气体做功，机械能转化为内能，筒内气温升高，因此是通过做功改变物体的内能，故D