4.1 和朋友在一起（课件）-2020-2021学年七年级道德与法治上册简单备课（部编版）

七年级道德与法治 走进中学政治课堂 1.听课要把本节知识框架记到书上，知识点直接画在书上，要及时画好。 2.积极回答问题，参与讨论，回答不准确也勇气可嘉。 3.做好课前准备，拿出课本和新课堂。 4.练习时落实到笔上，书写认真。 课堂要求 范玮琪：一个像夏天 一个像秋天 朋友 这首歌的主题是什么？ 第四课友谊与成长同行 4.1 和朋友在一起 （一）我的朋友圈 下面情形中，你更多的选择谁？ 这说明了什么？ 这说明伙伴、同学、朋友，成为我们生命中越来越重要的部分。 探究与分享一 同学 父母 老师 其他人 快乐的事，你最愿意与谁分享？ 心里的秘密，你最愿意向谁倾述？ 遇到了困难，你最愿意向谁求助？ 你最愿意与谁一起外出游玩？ 在成长的岁月里，哪些朋友曾与我们相伴？请把他们的名字写在下图的相应位置。并想一想，讨论讨论课本图下的两个问题。 （一）我的朋友圈 探究与分享一 疏远 亲近 幼儿园 小学 初中 你的朋友在年龄、性别、性格、地域、民族、与你的空间距离等方面，在不同时间段有什么特点? 随着年龄的增长,你交友的范围、与朋友的活动内容有什么变化？ 随着年龄的增长，也许有人发现，自己的交往范围扩大了，朋友圈也扩大了，交往内容更丰富了； 也许有人发现，自己的朋友圈比以前变小了，但是交往更加深入，朋友关系更加密切。 （一）我的朋友圈 探究与分享一 1.进入初中以来，我们的朋友圈发生了什么变化？ ①随着年龄的增长，也许有人发现，自己的交往范围扩大了，朋友圈也扩大了，交往内容更丰富了。 ②也许有人发现，自己的朋友圈比以前变小了，但是交往更加深入，朋友关系更加密切。 （一）我的朋友圈 （一）我的朋友圈 小学时的朋友分开了。在这个新的、陌生的环境里，我能跟谁做朋友呢？ 没有朋友我感到孤单，有了朋友又觉得增添了不少麻烦。 随着年龄的增长，寻找友谊更难了吗？ 你会因为怕麻烦而拒绝友谊吗？为什么？ 探究与分享二 （一）我的朋友圈 随着年龄的增长，寻找友谊更难了吗？ 你会因为怕麻烦而拒绝友谊吗？为什么？ 不是，只要我们积极开放自我，学会与人和谐相处，多一些理解和尊重，我们会交到很多知心朋友。 我不会因为怕麻烦而拒绝友谊。了解并反思自己的交友现状我们可以更好的察觉自己对友谊的期待。 朋友会带给我们无穷的力量 探究与分享二 （二）友谊的力量 朋友对你有哪些影响？请完成自己的“朋友影响力”图：在中间的圆中写上你的名字，在周围的圆中分别写上朋友的名字、朋友对你的影响及影响力的大小。 探究与分享三 （二）友谊的力量 姓名：______ 对我的影响： ____________ __________ 姓名：______ 对我的影响： ____________ __________ 姓名：______ 对我的影响： ____________ __________ ______ 姓名：李光 对我的影响： 爱上打乒乓球； 会开玩笑； …… 姓名：______ 对我的影响： ____________ __________ 姓名：______ 对我的影响： ____________ __________ 探究与分享三 （二）友谊的力量 完成朋友影响力图，你有什么发现？ 朋友真爱做的事情，我们会关注；朋友觉得有趣的事情，我们会尝试。与乐观开朗的朋友相处，我们会变得豁达；与乐于助人的朋友相处，我们会变得富有爱心。 探究与分享三 （二）友谊的力量 古人云：与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣。 这是为什么 探究与分享三 （二）友谊的力量 朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。 探究与分享三 （二）友谊的力量 赖业全，是江西赣县中学北校区高三年级的学生，从小学五年级开始就完全不能走路，在他的同班同学中，有两位名叫卓岩、陈长忠的小伙伴坚持8年背他上学，感动了每一位在校师生。每天，上课铃声还没响，两名小伙伴就用轮椅推着瘦小的残疾同学赖业全从宿舍来到教学楼。到了楼梯前，就从轮椅上把他背起，小心翼翼地从一楼爬上四楼。下课后，就再把他送回寝室，去食堂打好饭一起吃，如此反复，孜孜不倦。 卓岩、陈长忠坚持8年背赖业全上学，他两人用实际行动诠释了什么的力量？ 探究与分享三 （二）友谊的力量 朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。 探究与分享三 （二）友谊的力量 “友直，友谅，友多闻，益矣。” “友直”的“直”指正直;“友谅”的“谅”指诚信;“；“友多闻”的“多闻”指博学多识。这句话告诉我们：与正直、诚信和见识广的人交朋友，是有益的。 你是如何理解的？ 探究与分享三 朋友丰富了我们的生活经验，友谊让