河南省林州市第一中学高二人教版物理选修3-1导学案:3.1磁现象和磁场

2020-08-27
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特供

资源信息

学段 高中
学科 物理
教材版本 -
年级 高二
章节 1 磁现象和磁场
类型 学案-导学案
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2020-2021
地区(省份) 河南省
地区(市) 安阳市
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 242 KB
发布时间 2020-08-27
更新时间 2020-08-27
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2020-08-27
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/15210817.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

3.1 磁现象和磁场导学案 导:(2分钟,介绍本节课学习目标和重、难点) 学习目标 1、 阅读课本80-81页,会说出常见的磁现象,总结出磁场的概念和它的基本性质; 2、阅读课本80-81页,会说出电流的磁效应原理,明确电和磁之间存在着相互作用; 3、阅读课本81页,会总结出地磁场的分布情况和地磁两极的特点。 重点难点 重点:电流的磁效应、地磁场分布和地磁两极特点; 难点:电流的磁效应、磁体之间的相互作用规律。 思:(8分钟,独立思考)阅读课本80-81页后,做以下题 1、 填空题 磁现象 1.磁性:磁体吸引 物体的性质. 2.磁极:磁体上磁性 的区域. (1)北极:自由转动的磁体,静止时指 的磁极,又叫N极. (2)南极:自由转动的磁体,静止时指 的磁极,又叫S极. (3)同名磁极相互 ,异名磁极相互 。 电流的磁效应:奥斯特实验(电生磁现象) 1.将导线沿 方向放置在磁针的上方,通电时磁针发生了转动. 2. 奥斯特实验发现了电流的 ,即电流可以产生磁场,首次揭示了电与磁的联系. 磁场 1.定义:磁体与 之间,磁体与 之间,以及通电导体与 之间的相互作用,都是通过 发生的. 2.基本性质:对放入其中的 或 有力的作用. 地球的磁场 1.地磁场:地球本身是一个磁体,N极位于 附近,S极位于[来源:Zxxk.Com] 附近.(如图所示) 2.磁偏角:地球的地理两极与地磁两极并不重合,因此,磁针并非准确的指向南北,其间有一个夹角,这就是 ,简称 .磁偏角的数值在地球上的不同地点是 . 二、选择题 例1下列关于磁场的说法中,正确的是(  ) A.磁场和电场一样,是客观存在的特殊物质 B.磁场是为了解释磁极间相互作用而人为规定的 C.磁极与磁极间是直接发生作用的 D.磁场只有在磁极与磁极、磁极与电流发生作用时才产生 例2如图所示,假设将一个小磁针放在地球的北极点上,那么小磁针的N极将(  )[来源:Z&xx&k.Com] A.指北 B.指南 C.竖直向上 D.竖直向下 例3下图四个实验现象中,不能表明电流能产生磁场的是(  ) A.甲图中,导线

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河南省林州市第一中学高二人教版物理选修3-1导学案:3.1磁现象和磁场
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