河南省林州市第一中学高二人教版物理选修3-2导学案：4.1 4.2探究电磁感应的产生条件

4.1 划时代的发现 4.2 探究电磁感应的产生条件 导：（4分钟，回顾磁通量概念介绍本节课学习目标和重、难点） 学习目标: 1．阅读教材P2、P3知道与电流磁效应和电磁感应现象的发现相关的物理学史。 2．阅读教材P2、P3知道电磁感应、感应电流的定义。 3．阅读教材P5、P6、P7掌握产生感应电流的条件。 4．学会使用线圈以及常见磁铁完成简单的实验。 5．学会通过实验观察、记录结果、分析论证得出结论的科学探究方法．[来源:Zxxk.Com] 6．通过实验观察和实验探究，理解感应电流的产生条件。举例说明电磁感应在生活和生产中的应用。 学习重点：领悟科学探究的方法和艰难历程。 通过实验观察和实验探究，理解感应电流的产生条件。 学习难点：领悟科学探究的方法和艰难历程。 感应电流的产生条件。 思：（10分钟，独立思考） 4.1 问题1：奥斯特在什么思想的启发下，发现了电流的磁效应的？[来源:学科网] 问题2：法拉第在了奥斯特的电流磁效应的基础上，思考对称性原理，从而得出了什么样的结论？ 问题3：什么是电磁感应？什么是感应电流？ 问题4：法拉第把产生这种电流的原因概括为哪几类？[来源:学_科_网Z_X_X_K] 例1．在电磁学发展过程中，许多科学家做出了贡献，下列说法正确的是（ ） A．奥斯特发现了电流磁效应；法拉第发现了电磁感应现象  B．麦克斯韦预言了电磁感应现象，奥斯特发现了电磁感应现象  C．库仑发现了点电荷的相互作用规律；密立根通过油滴实验测定了元电荷的数值  D．安培发现了磁场对运动电荷的作用规律；洛伦兹发现了磁场对电流的作用规律 例2.发现电流磁效应现象的科学家是 ，发现通电导线在磁场中受力规律的科学家是 ，发现电磁感应现象的科学家是 ，发现电荷间相互作用力规律的的科学家是_ _。 例3.下列现象中属于电磁感应现象的是（ ） A．磁场对电流产生力的作用 B．变化的磁场使闭合电路中产生电流 C．插在通电螺线管中的软铁棒被磁化 D．电流周围产生磁场 4.2 1、观察P5、P6演示实验1、2完成P6图表 议：（8分钟，探究思考）[来源:Z+xx+k.Com] 2、讨论分析总结产生感应电流的条件 例4、右图哪些回路中比会产生感应电流 展：（6分钟，激情