第02课 梅岭三章（课件）-【上好语文课】2020-2021学年九年级下册同步备课系列（部编版）

陈 毅 梅岭三章 了解本诗的写作背景，有感情地朗读诗歌，理解把握诗歌的内容和思想情感。（重点） 2.学习陈毅同志为革命献身的凛然正气、视死如归的壮烈情怀和对革命胜利的坚定乐观信念，培养爱国主义思想感情。（重点） 3.学习诗歌构思新颖、想象奇特的写作特点。 （难点） 学习目标 梅岭三章 2 陈毅（1901—1972），字仲弘，四川乐至人，中国人民解放军创建人和领导人之一，无产阶级革命家、军事家，中华人民共和国十大元帅之一。他兼资文武，博学多才，素有“一代儒将”“元帅诗人”的美誉。主要著作编为《陈毅军事文选》《陈毅诗词选集》和《陈毅诗稿》等。 作者名片 梅岭三章 1934年10月，江西中央苏区的主力红军出发长征，那时，陈毅同志身负重伤，被留在江西担负军事指挥，并主持政府工作。1935年春，陈毅同志率部在敌人重点围攻下从中央苏区突围，转移到赣南地区进行游击战争，坚持了将近三个年头。这三年游击战争，是他们在革命斗争中所经历的最艰苦最困难的阶段。 写作背景 写作背景 梅岭三章 1936年冬天，陈毅同志在梅山被敌人包围。他带着伤病伏在密密的草丛中20多天。考虑到难以脱身，便写了三首诗藏在衣袋里。不久，敌人一无所获，便悻悻解围而去。今天，我们学习的《梅岭三章》便是陈毅同志当时写的“绝命诗”。 梅岭三章 梅岭三章（小序） 陈 毅 一九三六年冬，梅山被困。余伤病伏丛莽间二十余日，虑不得脱，得诗三首留衣底。旋围解。 诗歌诵读 整体感知 梅岭三章 （一） 断头今日意如何？ 创业艰难百战多。 此去泉台招旧部， 旌旗十万斩阎罗。 （二） 南国烽烟正十年， 此头须向国门悬。 后死诸君多努力， 捷报飞来当纸钱。 （三） 投身革命即为家， 血雨腥风应有涯。 取义成仁今日事， 人间遍种自由花。 梅岭三章 旌旗（ ） 悬（ ） 阎罗（ ） 捷报（ ） 烽烟（ ） 有涯（ ） jīnɡ xuán yán jié yá fēnɡ 字词积累-读准字音 梅岭三章 8 概括诗的内容。 第一首：回首征程——过去 第二首：勉励战友——现在 第三首：展望未来——将来 内容理解 梅岭三章 比较三首诗的内容，并分析其内在联系。 第一首：写自己。 回首征程，将牺牲视作移师新战区，豪情满怀； 表现视死如归的气概和誓与反动派血战到底的革命精神。 理解感悟 理解感悟 梅岭三章 第二首：给同志。 勉励战友，勉励后死者努力作战，以胜利捷报告慰死者；表现了作者心系革命、切盼人民解放的思想感情。 第三首：望未来。 展望未来，表现作者乐观坚定的革命信念和甘为信仰牺牲的革命精神。 梅岭三章 三首诗表现的精神内涵各有侧重，试分析比较。 第一首：革命到底的凛然正气； 第二首：视死如归的壮烈豪情； 第三首：革命胜利的坚定信念。 梅岭三章 精读品味 一九三六年冬，梅山被围。余伤病伏丛莽间二十余日，虑不得脱，得诗三首留衣底。旋围解。 读小序部分，思考：小序的作用是什么？ 交代时间、地点、事件的原因和结果。 交代了环境、背景。是“绝命诗”。 表现了诗人从容、镇定、大义凛然的情怀。 说明小序是补写的 梅岭三章 精读品味 品读第一章 一 断头今日意如何？ 创业艰难百战多。 此去泉台招旧部， 旌旗十万斩阎罗。 1.这首诗写作上有什么特色？ 首句用设问，总领全篇奠定诗的基调——慷慨壮烈。 2.诗中用了哪些修辞手法？ 设问 借代 比喻 借代 部队 比喻 凶恶残暴的人 梅岭三章 3.这首诗的主要内容是什么？表现了老一辈无产阶级革命家怎样的精神？ 面对死亡，回顾艰难创业的征战历程，死后也要招集旧部英魂，与“阎罗”血战到底。表现了生死不渝、誓与反动统治者血战到底的革命精神。 梅岭三章 把百战将军、十万部属的断头之恨、未竟之志，沉着痛快、笔力千钧地流露出来了。 写出了领导者的号召力和声势的浩大。 4.找出诗中最能体现这种精神的关键词语。 招 斩 梅岭三章 5.把“旌旗十万斩阎罗”改成“大军十万打阎罗”，好不好？ 不好，用“旌旗”借代大军，容易引起人们的联想，形象地表现出盛大的气势。改为“大军”，只有数量，无形象。一个“斩”字，力度强，速度快，有居高临下的气势。如改为“打”，只是一般的动作，太平淡。 梅岭三章 一 断头今日意如何？ 创业艰难百战多。 此去泉台招旧部， 旌旗十万斩阎罗。 实 写 虚 写 回首征程 思考：最能表现作者视死如归气概的是哪一句？ 此去泉台招旧部，旌旗十万斩阎罗。 梅岭三章 精读品味 二 南国烽烟正十年，此头须向国门悬。 后死诸君多努力，捷报飞来当纸钱。 借代：战争 1.这首诗的主要内容是什么？ 这首诗着重勉励幸存者努力作战，以胜利捷报告慰死者。 2.表现了诗人怎样