2.1 学习伴成长 课件-部编版道德与法治七年级上册(共19张PPT)

第二课 学习新天地 第一课时 学习伴成长 1 学 2 小孩儿的一双手 3 绳结 4 房屋 5 小孩 6 习 7 小鸟反复试飞 我们共同认可的解释是：还没有启蒙的小孩子，两只手模仿大人的绳结，就是“学”；羽毛还未长全的小鸟，反复试飞，就是“习”。学习指雏鹰开始学习飞翔。 学习目标 1.怎样看待（认识）学习？ 2.我们为什么要终身学习？ 3.为什么说“学习点亮生命”或学习的作用(意义.重要性）是什么？ 他们是在学习吗？为什么？ 结论： （1）中学阶段，学习是我们的重要任务。 （2）初中阶段的学习，包括知识的获取，还包括各种能力的培养。 1小强利用课余时间广泛阅读课外书籍 2小胜在周末去敬老院做义工 3小鹏回家自己做饭，还常常给加班的爸爸送饭 4小利打篮球输了，被同伴喝倒彩， 他装作什么都没有发生一样，和同伴一起聊天 5…… 是 你经历的学习有哪些？ 和同学一起讨论，看谁想得多。 学习表现在哪些方面？ ①学习不仅局限在学校，我们所尝、所触、所做都可以是学习。 ②学习不仅表现为接触和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。 ③我们可以从一切经历中学习：学习思考，认识世界，关爱他人，遵守规则…… 7 ？ 学习需要自觉、主动的态度。 我们应该用什么态度对待学习？ 每个人都需要学习吗？ 需要，因为学习是人的天性，伴随着我们成长。 长大离开学校以后还需要学习吗？ 需要。学习没有终点，只有善于抓住和利用各种机会去学习，才能适应不断发展的社会。 呀呀学语的婴儿 写字的儿童 弹琴的少年 学步的婴儿 玩耍的儿童 踢球的少年 1.怎样看待（认识）学习？（P15-17①-⑤） 1中学阶段，学习是我们的重要任务。初中阶段的学习包括知识的获取，还包括各种能力的培养。（内容）p15第二段 1学习的范围不仅仅局限在学校，我们所看，所听，所尝，所触，所做，都可以是学习。（范围）p17第一段 1学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。（表现）p17第一段 1④学习需要自觉、主动的态度。（态度）p17第二段 1⑤学习伴随着我们