2.2 享受学习 教案-部编版道德与法治七年级上册

七上第二课学习新天地 第2课时 享受学习 教学目标 情感态度价值观目标 树立正确的学习观念、养成自主的学习态度、形成热爱学习、独立思考、敢于质疑的学习品质。 能力目标 学会学习，逐步掌握有效的学习方法、提高学习能力、培养良好的学习习惯。 知识目标 知道学习包括知识的获取和各种能力的培养。 教学重难点 重点：引导学生感受学习的苦与乐，掌握科学的学习方法、学会学习。 难点：帮助学生找到并掌握适合自己的学习方法，提升学习能力。 教学过程 导入：脑洞大开，小游戏，如果1=5，2=15，3=30，4=50，那么5=？ 学生：..... 提示：5=1 教师：请说说完成这小游戏的过程中你的情绪感受？ 学生：.... 讲授新课 明确教学目标： 学习带给我们的感受有哪些？ 怎样学会学习，享受学习？ 1、 体味学习 教师：请同学们寻找自己学习中快乐的事：学习中有乐 学生：.... 例如：1、经过自己的努力，把一道很难的数学题解出来，感到高兴； 2、作文当作范文被阅读，心情很好； 3、学习成绩提高，受到老师表扬，非常高兴。 4、受到表扬的时候；好奇心得到满足 ；发现了自己的潜能和天赋 ；了解了很多自己不知道的东西；取得优异成绩的时候，内心有一种成就感和自豪感。 …… 教师：我们在学习中感到快乐的原因是什么呢？ 学生：... 提示：★好奇心在学习中得到满足 发现自己的潜能，超越自己 艰辛探索的幸福 发现进步的时候 不断积累知识，提升精神世界 享有学习的权利和机会 教师：我们寻找了学习中快乐的事，那么是不是所有的学习过程都是快乐的呢？ 学生：不是 教师：我们再来寻找学习中让自己感到辛苦的事：学习中有苦 学生：...... 例如：1、学习压力大，作业太多，有时又不会做； 2、每天课程安排满，自由活动时间少，感觉很累； 3、学习很枯燥，考试成绩不如意。 4、学习时间长，玩的时间短；由于成绩不好，受到老师和父母的批评；长期地努力与坚持，很辛苦很疲惫…… 教师：请同学们结合课本一起来归纳学习带给我们的感受有哪些？ 学生归纳：①学习中有快乐，学习是一个过程，我们并不是每时每刻都能从中感受到快乐。P20 第一段 ②学习中也有辛苦,需要我们凭借坚强的意志做出努力。P21 第二段 ③当我们经历学习的辛苦，收获学习的成果时，学习过程带给我们的美妙享受。P21 第三段 教师：在我们的学习中有