12.3物质的比热容(2)学案（无答案）-江苏省镇江市丹徒区苏科版九年级物理上册
2020-08-26
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特供
内容正文：
九（上）物理助学案
课题：12.3物质的比热容（2） 主备：
[助学目标]：
1.会进行热量的有关计算.
2.尝试用比热解释简单的自然现象.
[助学重点和难点]：
1.会进行热量的有关计算.
2.尝试用比热解释简单的自然现象.
[助学器材]：
电脑、PPT课件.
同学们自助下列内容：
一、计算题
1.在观察水沸腾的实验中，烧杯中装入100mL水，则水的质量为多少?已知水的比热容是4.2×103 J/（kg•℃），在标准大气压下，将这些水从20℃加热到沸腾，需要吸收多少热量？
2. 一铜块的质量2kg，初温为1000C，C铜=3.9×102J/(kg·0C),当把它放在400C的水中，最后使水的温度上升到500C，问(1)铜块放出多少热量，(2)若铜块放出热量的70%被水吸收，那么水的质量是多少？
3.某品牌太阳能热水器，在晴天能接收到的太阳能平均辐射强度(用R表示)为R=300J／(m2·s)，它表示每平方米面积上一秒内接收到的太阳能为300J。该太阳能热水器集热管接收阳光照射时的有效面积是2m2，贮水箱中盛有0.1m3的水。求：(1)贮水箱中水的质量。(2)若在阳光下照射70min，所接收到的太阳能全部用来加热水，贮水箱中的水温可升高多少℃。ρ水=1．0×103kg／m3，C水=4．2×103J／(kg·)
二、阅读P44“生活·物理·社会”
1.海风是如何形成的?
2.陆风是如何形成的?
小组的每位同学自助结束，进行小组互助。
[自助展示] 学生依据助学稿展示预习情况
（1）第一组展示“计算题1”的内容，（板书）
其他组补充“计算题1”的内容，（板书）
（2）第二组展示“计算题2”的内容，（板书）
其他组补充“计算题2”的内容，（板书）
（3）第三组展示“计算题3”的内容，（板书语言）
其他组补充“计算题3”的内容，（板书语言）
（4）第四组展示“海风、陆风是如何形成的”的内容，（语言）
其他组补充“海风、陆风是如何形成的”的内容，（语言）
[求助补助]
（1）比热容解释简单问题的方法.
（2）热量的计算公式和密度公式的联合解题.
[概括总结]
一、热量的计算的步骤.
二、比热容解释简单问题的方法.
[当堂检测]见附件二
[续助练习]见附件三
[课后反思]
九（上）物理自助学稿
课题：12.3物质的比热容（2）
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