12.3物质的比热容(1)学案（无答案）-江苏省镇江市丹徒区苏科版九年级物理上册
2020-08-26
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特供
内容正文：
九（上）物理助学案
课题：12.3物质的比热容（1） 主备：
[助学目标]：
1．通过实验探究，建立比热容的概念
2.了解比热容是反映物质吸、放热本领的物理量
3.学会查比热容表,了解一些常见物质的比热容,尝试用比热容解释简单的自然现象.
4.会进行物体吸热、放热的简单计算
[助学重点和难点]：
重点：(1)用实验探究不同物质吸热升温的快慢情况。
(2)热量计算
难点：(3)比热容概念的建立。
[助学器材]：
多媒体电脑、展示台、自制PPT课件。沙子，水，大小相同的烧杯2只，酒精灯，石棉网，铁架台，搅棒，温度计，火柴等（23组）。
[助学过程]：
新课引入：
一、活动12.5探究不同物质吸热升温的现象
1.设计实验
（1）物质吸热升温的快慢可能与哪些因素有关？
（2）如何比较物体吸热升温时温度变化的快慢？
（3）加热方式相同说明了什么？
（4）设计实验时需要注意什么？
2.实验器材
3.进行实验
同学们进行实验，把实验数据记入下表
时间/min
0
0.5
1
1.5
2
2.5
3
温度℃
沙子
水
根据上表的实验数据画出沙子和水的温度随时间的图像
4.实验现象
5.实验结论
二、比热容
1.定义：
2.符号:
3.定义式：
3.单位: （ ） 读作：
5.从书P45比热容表中可知：
（1）不同物质的比热容一般 ，所以说比热容是物质的一种 。
（2）水的比热容为 ,
水的比热容的物理意义是 .
三、热传递过程中吸收或放出的热量
1. 吸收热量的公式:
放出热量的公式：
2. 计算：在25℃室温下，烧开4kg的一壶水，这壶水大约吸收多少热量？
[求助补助]
(1)水比热容的物理意义.
(2) 热量计算公式的推广
Q吸= c m△t 其中: △t =（t
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