12.1动能 势能 机械能（1）学案（无答案）-江苏省镇江市丹徒区苏科版九年级物理上册

九（上）物理助学案 课题：12.1动能势能机械能（1） 主备： [助学目标]： 1.通过实例分析，认识到运动的物体能做功，具有动能 2.通过探究，知道动能的大小与物体的质量和运动速度有关，并能解释简单的现象。 3．能够运用“控制变量法”进行实验设计，培养学生在实验中认真观察，勤于思考的习惯 [助学重点和难点]： 重点：实验设计，探究动能大小与物体质量和运动速度有关 难点：控制变量的应用 [助学器材]： 多媒体电脑、PPT课件 [助学过程]： 新课引入： 一、能量 1. ，就表明这个物体就具有能量. 2.一个物体可以对另一个物体做功越多说明它具有的能量越____ ,我们可以用这种 方法来衡量物体具有能量大小。 二、动能 1. 叫做动能. 举例：哪些物体具有动能？ 2.探究动能的大小与哪些因素有关 (1)猜想与假设： 。 (2)实验器材: 。 (3)进行实验： 活动一、探究动能大小与速度的关系 A．让同一辆小车分别从同一斜面的不同高度 由静止开始下滑，与放在水平面上的木块相碰. 比较木块在水平面上被推动的距离（如图甲所示) B.第1次实验中木块被推动的距离越 （远或近）．说明第1次实验中小车对木块的 推力做功越 （多或少），小车撞击木块时的 动能越 （大或小）。 C.实验结论： 运动物体的动能与 有关.质量 相同时，速度越大，动能越 。 活动二、探究动能大小与质量的关系 A.让不同质量的小车分别从同一斜面的同高度由静止开始下滑，与放在水平面上 的木块相碰．比较木块在水平面上被推动的距离(如图乙所示)． B.第2次实验中木块被推动的距离越 （远或近），说明第2次实验中小车 对木块的推力做功越 （多或少），小车撞击木块时的动能越 （大或小）。 C.实验结论： 运动物体的动能与