11.1杠杆（2）学案（无答案）-江苏省镇江市丹徒区苏科版九年级物理上册

九（上）物理助学案 课题：杠杆（2） 主备： [助学目标]： 1． 理解杠杆的平衡条件，能通过实验探究总结出杠杆的平衡条件 2． 通过实验探究杠杆的平衡条件，培养学生的科学探究能力和概括总结的能力 3． 能用杠杆平衡条件解决简单的具体问题 4． 经历杠杆原理的探究和学习阿基米德的豪言壮语，学习科学伟人的探究精神，树立为人类服务的远大目标，保持坚定不变的信念 [助学重点和难点]： 1． 通过实验探究杠杆的平衡条件 2． 了解杠杆的应用，能够对杠杆进行分类，并了解分类原则 [助学器材]： 铁架台，杠杆，钩码，弹簧测力计，细线，生活中各类不同用途的剪刀各一把，刻度尺一把 [助学过程]： 同学们自助下列内容： 一、知识回顾 1.画出下列杠杆的各力的力臂或杠杆示意图 二、探究杠杆的平衡条件 1.实验中所需的各种器材有 2.杠杆的平衡状态是指： 3. 实验步骤： ①如图，把杠杆的中点支在铁架台上，调节杠杆两端的 平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡；其目的是（ ） A.便于直接读出力臂的大小 B.使杠杆自身的重力作用点（即重心）落在支点上 调节杠杆平衡的方法： ②在杠杆两边挂适当钩码，并移动钩码位置，使杠杆在水平位置再次平衡，其目的是（ ） A.便于直接读出力臂的大小 B.使杠杆自身的重力作用点（即重心）落在支点上 4．计算两力的大小，并读出两力臂的值，将力和力臂的数值填入下表中 测量序号 F1/N l1/cm F1 l1/ N cm F2/N L2/cm F2 l2/ N cm 1 2 3 5.分组讨论，进行交流，得出结论： 用字母表示可写成： ，即杠杆平衡条件也称杠杆原理. 杠杆平衡条件最早是由古希腊学者