11.1杠杆（1）学案（无答案）-江苏省镇江市丹徒区苏科版九年级物理上册

九（上）物理助学案 课题：杠杆（1） 主备： [助学目标]： 1．初步认识杠杆，能从常见的工具中辨认出杠杆，会正确画出杠杆的示意图 2．理解力臂的概念，会画杠杆的力臂 3．通过学生活动“拔图钉”，把杠杆抽象成一根“硬棒”，培养学生的抽象思维能力 4．通过画杠杆的力臂，培养学生的作图能力 5．经历生活中的杠杆的辨认过程，培养学生热爱生活、热爱劳动的好品质 [助学重点和难点]： 重点： 知道什么是杠杆以及杠杆示意图的画法 有关杠杆的五个要素 会画杠杆的力臂 难点： 会画杠杆的力臂 [助学器材]：木板一块，木块一块，图钉若干个，羊角锤一把，尖嘴老虎钳一把， 螺丝刀一把，开瓶扳手一个，课件 [助学过程]： （一）新课引入：活动：徒手开可乐瓶盖，出示开瓶器，让学生介绍开瓶器的优点，发展思维思考生活中还有哪些类似的工具。 （二）同学们自助下列内容： 一、认识杠杆 1．观察上面的图片，尝试找出它们在使用过程中的共同点有哪些？ 。 2．归纳总结得出杠杆的定义： 二、结合杠杆定义举例说明生活中有哪些工具是杠杆 1．__________________ 2．__________________ 3．_________________ 三、观察P3图11-3学习杠杆的五要素（找出下列图中杠杆的支点、 动力和阻力并用规定的符号标出） 1．支点： 2．动力： 3．阻力： 4．动力臂： 5．阻力臂： 四、力臂的画法：一找点，二画线，三作垂线段。 1．找点：确定杠杆的支点O。 2．画线：确定动力和阻力的作用线（从动力、阻力作用点沿力的方向分别画直线）。 3．作垂线段：从支点向力的作用线作垂线。 注意：力臂是支点到力的作用线的垂直距离。 画出上图中杠杆的动力臂和阻力臂。 五、杠杆示意图的画法：先找支点，然后再确定动力、阻力，最后画力臂 1．画以下图的杠杆示意图 2. 画出下图剪刀的杠杆示意图（只需作出一根杠杆） [自助展示]： 学生依据助学稿展示预习情况 1．通过寻找杠杆使用过程中所具备的共同