2.2风成地貌（精品课件）-2020-2021学年高一地理同步精品课堂（新教材湘教版必修第一册）

地理（湘教版） 必修一 第二章 地球表面形态 第二节 风成地貌 第二节 风成地貌 地球表面形态 课程标准及解读 课前储备：1、影响风成地貌形成的因素 （1）地面特征的影响： 地面的物质组成、地面起伏、植被疏密、水分条件 （2）气流特征的影响： 风速大小、气流含沙量、气流运动的方向 （3）人类经济活动的影响： 过度放牧、不合理的开垦、砍樵毁林 2、风成地貌的类型——风蚀地貌 2、风成地貌类型——风积地貌 风力 磨蚀 地表形态 风蚀蘑菇 风蚀残丘 风蚀残丘 组合 课前自主探究： 7 1.危害:破坏建筑物,降低_________,掩埋房屋、农田、道路,造成_________的损失。 2.防治措施: (1)设置障蔽或_________以降低风速。 (2)防治风沙灾害,可采取草方格、_______、高立式沙障、_______带等措施。 三、 风沙活动的危害与防治 【素养探究一】 雅丹地貌,现泛指干旱地区一种风蚀地貌,河湖相土状沉积物所形成的地面,经风化作用、间歇性流水冲刷和风蚀作用,形成与盛行风向平行、相间排列的风蚀土墩和风蚀凹地(沟槽)地貌组合。下图为两种常见的雅丹地貌示意图。 (1)(综合思维、区域认知)推测平顶山状雅丹地貌顶部平坦的主要原因。 提示:平顶山状雅丹顶部平坦是早期流水沉积作用形成的。 提示:由于高速大风的长期吹拂,导致迎风坡的岩石侵蚀比较严重,逐渐形成了陡峭的地形,另一侧由于位于背风坡,侵蚀作用较弱,因此坡度相对和缓。 (2)(综合思维)鲸背状雅丹地貌多出现在常年高速大风的地方,分析两侧坡度差异的成因。 思维点击1 思 维 点 击 2 素养探究二 气候干旱，人口众多，导致水资源短缺；接近冬季风源地，大风日数多，过度砍伐树木，导致风沙活动强烈；古代战争导致人口死亡或被迫迁移，进而导致楼兰古城消亡 同学丙 地处我国西北内陆地区，气候干旱，降水少；接近冬季风源地，大风频繁，土质疏松，导致风沙活动强烈，吞噬楼兰古城 同学乙 气候干旱，降水稀少，土地退化，风沙活动强烈 同学甲 同学回答示例 　　同学甲的回答属于多点结构，但仅仅是对教材知识的罗列，没有进行具体分析；同学乙的回答属于关联结构，思路比较清晰，但漏掉“人为原因”这一答题角度；同学丙的回答属于关联结构，能够从“自然原因”和“人为原因”这两个角度分析，但条理不清晰，知识积淀不足，答不出丝绸之