第06课 逍遥游（课件）（内含默写讲评）-【上好语文课】2020-2021学年高二同步备课系列（人教版必修5）

《逍遥游》 理解型默写讲评 (一)把握诗句意思 主要有两个角度，一是对于原句的大意的呈现，相当于翻译；二是概括原句思想内容。 1．呈现原句意思的： 练习一第2题.（2017全国二卷）《庄子·逍遥游》中以八千年为一季的大椿为例，阐述何为“大年”，随后指出八百岁的长寿老人实在不算什么：“ 而彭祖乃今以久特闻，众人匹之，不亦悲乎！” 16.文中对天空的颜色成因进行了探寻和讨论，并发出疑问的两句是：“其正色邪？其远而无所至极邪？” 一、四种常见情境式默写题型 3.（2016年高考山东卷）《 庄子·逍遥游》描写迁徙南溟的大鹏击水之广、飞升之高的句子是“水击三千里 ，抟扶摇而上者九万里”。 (2014年高考新课标全国II卷)《庄子·逍遥游》中以“朝菌”和“蟪蛄”为例来说明“小年”一词的两句是：朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋。 2．概括原句思想内容的： 6.文中“泠然善也，旬有五日而后反”描写了列子“御风而行”时的姿态和御风的时间。 7.文中“彼其于世，未数数然也”两句写出了宋荣子对于世间万物并不拼命追求的淡然心态；无独有偶，“彼于致福者，未数数然也”两句也表现了列子不追求招福之事。 (二)分析思想情感 练习二1.“且举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮”两句赞扬了宋荣子“走自己的路，让别人去说吧”的“不以物喜，不以己悲”的淡定心态。 4．文中用 “抢榆枋而止”一句指出蜩和学鸠所飞之低，又对斥鴳认为的“翱翔蓬蒿之间”就是飞的最高限度给予一定的嘲讽。 (三)明确表达技巧 练习一第10.用对比手法说明小的智慧比不上大的智慧，小的寿命赶不上大的寿命的句子是：“小知不及大知，小年不及大年。” 9.用一个动物和一个植物来比喻生命的短暂，总会错过一些美好的东西的句子是：“朝菌不知晦朔 ，蟪蛄不知春秋。” 练习二14.“ 怒而飞， 其翼若垂天之云”用比喻手法来描述鲲鹏展翅奋飞时的情形。 .2014年9月9日，为迎接第三十个教师节，习近平同志来至到北京师范大学，在同北京师范大学师生代表座谈时引用《逍遥游》中的名言“水之积也不厚，则其负大舟也无力”，形象地表达出教师知识积累的重要作用。 (四)判断结构作用 包括句子本身在全文结构中的作用、上下文文意或技巧的呼应。 1．本身在全文结构中的作用： 13.举现实生活中的实例，通过舟的浮动对水的依赖性，从而得出结论来说明大鹏鸟的飞翔对风的依赖性的句子是：“风之积也不厚，则其负大翼也无力。” 2．上下文文意或技巧的呼应： 练习二3．庄子认为如果“覆杯水于坳堂之上”，那么小草可以做它的小船，而放置杯子就会贴在地上，这是因为“水浅而舟大也”。 5.《逍遥游》中，先写蜩与学鸠以自己的飞行和休息来嘲笑大鹏，发出“奚以之九万里而南为”的疑问，再写斥鴳以自己的飞行来嘲笑大鹏，发出“（而）彼且奚适也”的疑问。 (一)生僻、难写字掌握不准造成错误 (13)1.（2019全国一卷）《庄子·逍遥游》中的斥鴳无法理解大鹏，称自己腾跃起飞, “不过数仞而下，翱翔蓬蒿之间 ”， 也就是飞行的极致了。 3.（2016年高考山东卷）《 庄子·逍遥游》描写迁徙南溟的大鹏击水之广、飞升之高的句子是“水击三千里 ，抟扶摇而上者九万里”。 6.文中“泠然善也，旬有五日而后反”描写了列子“御风而行”时的姿态和御风的时间。 失分七大陷阱及对策 例《离骚》中可以证明“既因为屈原用香蕙作佩带而贬黜他，又因为他采集白芷而给他加上罪名”的诗句是： 又申之以揽茝　 飞湍瀑流争喧豗　 砯崖转石万壑雷　 (二)句子或词语顺序颠倒造成错误 练习二7.作者在彻底否定了“有所待”的万物和现实中的高人之后，才提出自己的观点——“无所待”才是真正的逍遥，并列举了三类人的句子是：“至人无己，神人无功，圣人无名。” 练习一7.文中“彼其于世，未数数然也”两句写出了宋荣子对于世间万物并不拼命追求的淡然心态；无独有偶，“彼于致福者，未数数然也”两句也表现了列子不追求招福之事。 (三)虚词用错或漏掉造成错误 2.（2017全国二卷）《庄子·逍遥游》中以八千年为一季的大椿为例，阐述何为“大年”，随后指出八百岁的长寿老人实在不算什么：“ 而彭祖乃今以久特闻，众人匹之，不亦悲乎！” 16.文中对天空的颜色成因进行了探寻和讨论，并发出疑问的两句是： “其正色邪？其远而无所至极邪？” 9.蜩与学鸠嘲笑大鹏时感叹自己有时还飞不到树的高度就掉落到地上的两句是：“时则不至，而控于地而已矣。” 后人哀之而不鉴之　 亦使后人而复哀后人也　 (四)音同（近）形异字记错造成错误 1.（2019全国一卷）《庄子·逍遥游》中的斥鴳无法理解大鹏，称自己腾跃起飞, “不过数仞而下，翱翔蓬蒿之间 ”， 也就是飞行的极致了。 5. (2014年高考新课标全国I