第06课 逍遥游(作业)(内含默写习题)-【上好语文课】2020-2021学年高二同步备课系列(人教版必修5)

2020-08-26
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资源信息

学段 高中
学科 语文
教材版本 -
年级 高二
章节 6 *逍遥游 庄周
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2020-2021
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 130 KB
发布时间 2020-08-26
更新时间 2023-04-09
作者 tongliuming1
品牌系列 -
审核时间 2020-08-26
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来源 学科网

内容正文:

《逍遥游》理解性默写练习1 1.(2019全国一卷)《庄子·逍遥游》中的斥鴳无法理解大鹏,称自己腾跃起飞, “ , ”, 也就是飞行的极致了。 2.(2017全国二卷)《庄子·逍遥游》中以八千年为一季的大椿为例,阐述何为“大年”,随后指出八百岁的长寿老人实在不算什么:“ , , ” 3.(2016年高考山东卷)《 庄子·逍遥游》描写迁徙南溟的大鹏击水之广、飞升之高的句 子是“ , ”。 4. (2015年高考新课标全国II卷)《庄子·逍遥游》指出,“ , ”,就像倒在堂前洼地的一杯水,无法浮起一个杯子一样。 5. (2014年高考新课标全国II卷)《庄子·逍遥游》中以“朝菌”和“蟪蛄”为例来说明“小年”一词的两句是: , 。 6.文中“ , ”描写了列子“御风而行”时的姿态和御风的时间。 7.文中“ , ”两句写出了宋荣子对于世间万物并不拼命追求的淡然心态;无独有偶,“ , ”两句也表现了列子不追求招福之事。 8.借助“大鹏直上”表达了自己的志向,其中“ ”一句后来演变成了一个成语“扶摇直上”。 9.用一个动物和一个植物来比喻生命的短暂,总会错过一些美好的东西的句子是: “ , 。” 10. 用对比手法说明小的智慧比不上大的智慧,小的寿命赶不上大的寿命的句子是: “ , 。” 11.描绘鲲鹏奋飞时激起的水花达三千里,奋飞直上九万里的高空。即使如此,在作者看来也并非逍遥,因为它依然有所恃的句子是:“ , , 。” 12.“ , ”两句描绘鲲鹏奋飞直上九万里的高空,也并非逍遥,因为它依然有所恃。 13.举现实生活中的实例,通过舟的浮动对水的依赖性,从而得出结论来说明大鹏鸟的飞翔对风的依赖性的句子是:“ , 。” 14.当看到大鹏经过一系列的准备才能“图南”之后,蜩与学鸠通过形象地描述自己在林中飞行和休息的样子来嘲笑大鹏鸟的句子是:“ , 。” 15.文中用“ , ?”两句,写到了蜩与学鸠的自我满足并对大鹏高飞不以为然的态度。 16.文中对天空的颜色成因进行了探寻和讨论,并发出疑问的两句是:“ , ” 【答案】 1.不过数仞而下,翱翔蓬蒿之间 2.而彭祖乃今以久特闻,众人匹之,不亦悲乎! 3.水击三千里 ,抟扶摇而上者九万里 4.且夫水之积也不厚,则其负大舟也无力 5.朝菌不知晦朔,蟪蛄不知春秋 6.泠然善也,旬有五日而后反 7.彼其于世,未数数然也 彼于致福者,未数数然也 8.抟扶摇而上者九万里 9.朝菌不知晦朔 ,蟪蛄不知春秋。 10.小知不及大知,小年不及大年。 11.水击三千里,抟扶摇而上者九万里,去以六月息者也。 12.抟扶摇而上者九万里,去以六月息者也 13.风之积也不厚,则其负大翼也无力。 14.我决起而飞,抢榆枋而止。 15.而控于地而已矣,奚以之九万里而南为? 16.其正色邪?其远而无所至极邪? 《逍遥游》理解型默写练习2 1.“ , ”两句赞扬了宋荣子“走自己的路,让别人去说吧”的“不以物喜,不以己悲”的淡定心态。 2.文中第一段中“ ”一句,描写鹏背之广;“ ”一句,描写鹏翼之大。 3.庄子认为如果“ ”,那么小草可以做它的小船,而放置杯子就会贴在地上,这是因为“ ”。 4.文中用 “ ”一句指出蜩和学鸠所飞之低,又对斥鴳认为的“ ”就是飞的最高限度给予一定的嘲讽。 5.《逍遥游》中,先写蜩与学鸠以自己的飞行和休息来嘲笑大鹏,发出“ ”的疑问,再写斥鴳以自己的飞行来嘲笑大

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第06课 逍遥游(作业)(内含默写习题)-【上好语文课】2020-2021学年高二同步备课系列(人教版必修5)
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