第四章 章末复习提升—2020-2021学年（新教材）粤教版（2019）高中物理必修第一册课件(共64张PPT)

第四章 牛顿运动定律 章末复习提升 【知识体系】 2.整体法和隔离法的选择. （1）若系统内各物体相对静止或具有相同的加速度时，优先考虑整体法. （2）若系统内各物体的加速度不相同，一般选用隔离法. 3.注意事项. （1）用整体法时，只需考虑整体所受的各个外力，不需考虑系统内各物体间的“内力”. （2）用隔离法时，必须分析隔离体所受到的各个力. （3）区分清楚内力和外力. 【典例1】　如图所示，在水平地面上有A、B两个物体，质量分别为mA＝3.0 kg和mB＝2.0 kg，它们与地面间的动摩擦因数均为μ＝0.10.在A、B之间有一原长l＝15 cm、劲度系数k＝500 N/m的轻质弹簧将它们连接.现分别用两个方向相反的水平恒力F1、F2同时作用在A、B两物体上，已知F1＝20 N，F2＝10 N，g取10 m/s2.当物体运动达到稳定时，求： （1）A和B共同运动的加速度； （2）A、B之间的距离（A和B均可视为质点）. 答案：（1）1.0 m/s2　（2）17.8 cm 解析：根据牛顿第二定律，得 对整体：a＝eq \f(F,M＋m)， 对M：FN＝Ma＝eq \f(MF,M＋m).故A错误，B正确； 设桌面的动摩擦因数为μ，根据牛顿第二定律，得 对整体：a＝eq \f(F－μ（M＋m）g,M＋m)＝eq \f(F,M＋m)－μg 主题2　动力学中的临界极值问题 1.概念. （1）临界问题：某种物理现象（或物理状态）刚好要发生或刚好不发生的转折状态. （2）极值问题：在满足一定的条件下，某物理量出现极大值或极小值的情况. 2.关键词语. 在动力学问题中出现的“最大”“最小”“刚好”“恰能”等词语，一般都暗示了临界状态的出现，隐含了相应的临界条件. 【典例2】　如图所示，平行于斜面的细绳把小球系在倾角为θ的斜面上，为使球在光滑斜面上不发生相对运动，斜面体水平向右运动的加速度不得大于多少？水平向左的加速度不得大于多少？ 解析：设斜面处于向右运动的临界状态时的加速度为a1，此时，斜面支持力FN＝0，小球受力如图甲所示.根据牛顿第二定律，得 图甲　　　　　图乙 答案：见解析 解析：球对竖直挡板无压力时，受力如图所示，重力mg和斜面支持力FN的合力方向水平向左.F＝mgtan θ＝ma，解得a＝gtan θ，因此斜面应向左加速或者向右减速. 答案：B 解析：（1）小