专题1.1 细胞生活的环境（备课堂学案）-【上好生物课】2020-2021学年高二上学期同步课堂系列（2019人教版选择性必修1）

第1章 人体的内环境与稳态 第1节 细胞生活的环境 课标要求 内环境为机体细胞提供适宜的生存环境，机体细胞通过内环境与外界环境进行物质交换 （1）说明血浆、组织液和淋巴等细胞外液共同构成高等动物细胞赖以生存的内环境 （2）阐明机体细胞生活在内环境中，通过内环境与外界环境进行物质交换，同时也参与内环境形成和维持 （3）简述机体通过呼吸、消化、循环和泌尿等系统参与内、外环境间的物质交换 重点难点 1.内环境的组成和理化性质 2. 细胞通过内环境与外界环境进行物质交换 知识1 体内细胞生活在细胞外液中 自主学习 阅读课本P2~3,并思考回答以下问题: （1）何为体液? 体液的组成是怎样的? 细胞 液（存在于细胞内，约占 ） 体液 （ ）：血液中的液体。 细胞 液（存在于细胞外，约占 ） （ ）：组织细胞间隙的液体，又叫 （也叫 ） （ ）：淋巴管内的液体。 (2)血浆与血液是否是一个概念? (3)阅读课本P3,在下图中用箭头和文字表示组织液、血浆和淋巴三者之间的关系,并尝试用语言表述。 (4)何为内环境? 重难突破 1．指出图中①②③④各自代表的名称，其中哪些共同组成内环境。 2．根据箭头判断内环境成分的内在联系 3.不同细胞的内环境：判断下列细胞生活的内环境。 ①红细胞　②肝细胞　③毛细淋巴管壁细胞　④毛细血管壁细胞 4.情景：组织水肿 组织水肿是在不同条件下，组织液浓度升高或血浆、细胞内液浓度下降，引起水分移动，使血浆、细胞内液中水渗透到组织液引起水肿现象，试分析引起组织水肿的原因有哪些？ 5.内环境与外环境 （1）探究下列液体是否构成内环境，并说明理由。 ①汗液　②尿液　③血浆　④消化液　⑤细胞质基质 （2）手和脚有时会磨出水泡甚至血泡，思考血泡与水泡的成分相同吗？ 针对训练 1.人体的内环境是指（ ） A、组织液 B、血液 C、 细胞内液 D、血浆、组织液、淋巴等 2.人体的体液是指（ ） A.细胞外液和消化液 B.细胞内液和血液 C.细胞内液和细胞外液 D血浆、组织液、淋巴 3.下列有关人体细胞外液的叙述中，不正确的是（ ） A 人体内的细胞外液构成人体的内环境 B 人体内的细胞外液主要包括血浆、组织液、淋巴 C 人体内的所有液体统称细胞外液 D 人体内细胞通过细胞外液与环境交换物质 4.右图为肠腺组织局部结构示意图，2、4、6、7为液体，1、3、5、8为细胞结构。有关叙述正确的是(　　) A．图中2、4、6、7共同构成了人体的内环境 B．2是3生存的内环境，6是5生存的内环境 C．1、2、8中所含蛋白质均属于内环境的成分 D．4形成6和2的过程受阻会导致组织水肿 5．关于淋巴液的叙述，错误的是(　　) A．淋巴液属于细胞外液 B．淋巴液和血浆中都有淋巴细胞 C．淋巴液最终汇入血浆参与血液循环 D．淋巴液中的蛋白质含量高于血浆中的 6．长时间行走使脚掌磨出了水泡，几天后水泡消失。此时水泡中的液体主要渗入(　　) A．组织细胞 B．毛细血管和各级动脉、静脉 C．各级动脉和静脉 D．毛细血管和毛细淋巴管 7．通常情况下，当人体局部组织活动增强时，代谢产物增加，此时该组织中(　　) A．组织液增加，淋巴增加 B．组织液减少，淋巴增加 C．组织液增加，淋巴减少 D．组织液减少，淋巴减少 8．下列属于人体内环境的是(　　) A．呼吸道内的气体 B．消化道内的消化液 C．毛细血管内的血浆 D．膀胱内的尿液 9．肌肉注射时，药液进入人体后经过的一般途径是(　　) A．血浆→组织液→淋巴→血浆→靶细胞 B．淋巴→血浆→组织液→血浆→靶细胞 D．组织液→血浆→组织液→靶细胞 10.如图为人体体液流动交换示意图，以下叙述正确的是(　　) A．A、B、C依次为消化液、血浆、尿液 B．A、B、C依次为血浆、细胞内液、尿液 C．B、C、D依次为组织液、细胞内液、淋巴 D．B、C、D依次为组织液、淋巴、细胞内液 11.当我们的皮肤受到轻微创伤时，受伤部位会出现青紫且局部水肿，下图为人体局部内环境示意图。对此合理的解释是(　　) A．①破裂，C液外流，B液渗透压升高 B．①破裂，A液外流，C液渗透压升高 C．②破裂，B液外流，C液渗透压升高 D．②破裂，B液外流，A液渗透压升高 12.下图为人体内细胞