专题1.2 内环境的稳态(备课堂课件)-【上好生物课】2020-2021学年高二上学期同步课堂系列(2019人教版选择性必修1)

2020-08-26
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精品

资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 高中生物学人教版选择性必修1 稳态与调节
年级 高二
章节 第2节 内环境的稳态
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2021-2022
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 561 KB
发布时间 2020-08-26
更新时间 2020-08-26
作者 五月风
品牌系列 -
审核时间 2020-08-26
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/15200896.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第 1章 人体的内环境与稳态 第2节 内环境稳态的重要性 学科网 教学目标 (1)以血糖、体温、pH和渗透压等为例,阐明机体通过调节作用保持内环境的相对稳定,以保证机体的正常生命活动 (2)举例说明机体不同器官、系统协调统一地共同完成各项生命活动,是维持内环境稳态的基础 1. 内环境的动态变化 2. 稳态的概念 课标要求 重点难点 课堂探究 知识1 内环境的动态变化中 阅读课本P7-9,并完成以下内容: 一、内环境的动态变化 1.内环境的各种成分和理化性质不断发生变化的原因:外界环境的变化和体内细胞代谢活动的进行 2.PH的稳态:人体内环境中有很多缓冲对,其中最重要的是HCO3-/H2CO3,其次还有HPO42-/ H2PO4-等。当一定量的酸性或碱性物质进入后,内环境的PH__不会__(会/不会)发生大幅度变化。 3.人体体温的稳态:正常情况下,不同人的体温,会因 年龄、 性别 等的不同而存在微小差异;同一个人的体温在一日内也有变化,但一般不超过1℃ ;尽管外界气温变化大,但健康人的正常体温始终接近_37℃。 4.健康人内环境的 化学成分 和 理化性质 都处于 动态 平衡中。生理学家把正常机体通过调节作用 ,使 各器官、系统协调活动 ,共同维持内环境 的相对稳定 状态叫做稳态。 自主学习 1.内环境稳态的概念:正常机体通过_调节_作用,使各器官、系统协调活动,共同维持内环境的_相对稳定 _状态。 2.稳态的实质:组成内环境的 化学成分 和 理化性质 都处于 动态 平衡中 3.影响内环境稳态的因素 外因:外界环境因素的变化 ;内因:体内细胞不断进行代谢活动 4.内环境稳态的内容 理化性质:体温、血浆PH、血浆渗透压 化学成分:(水、无机盐、血糖等)处于不断变化中,但含量相对稳定。 5.稳态的实例:血液生化六项检查化验单;体温的日变化规律 要点总结 1.内环境稳态是一种 ( ) A.凝固的状态 B.绝对不变的状态 C.相对稳定的状态 D.随外界环境变化而变化的状态 2.人在静脉注射时所用的生理盐水的浓度必须与血浆浓度基本相同,其中原因是( ) A.维持内环境渗透压的稳定 B.使体内增加水分 C.使体内增加无机盐 D.使体内营养物质保持稳定 [答案

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