1.1 坚持改革开放（教案）-2020-2021学年九年级道德与法治上册精优备课（部编版）

第一课 踏上强国之路 第一框 坚持改革开放 科目 道德与法治 课型 新授 课时 1课时 授课 时间 主备 复核 执教人 教材分析 教学目 标 情感、态度与价值观目标：了解中国改革开放的历程，知道中国特色社会主义进入新时代，坚定走中国特色社会主义道路的信念； 能力目标：能够从生产和生活两个角度，举例说明中国改革开放以来取得的辉煌成就，并在此基础上评价改革开放的正确性； 知识目标：知道我国从站起来、富起来到强起来的历史进程；理解改革开放解放和发展了社会生产力，推动了经济社会持续健康发展；理解人民是历史的创造者，是财富创造的主体。 教学重点 了解改革开放以来取得的辉煌成就，感受改革开放是强国之路、富民之路。 教学难点 理解改革开放是中国共产党团结带领人民进行的新的伟大革命。 学情分析 学生通过历史课程学习，已经对改革开放以来我国所取得的巨大成就有了直观上的了解。但学生对于改革开放的历史背景和具体举措并不十分了解，很难用历史的观点和发展的观点来认识改革开放。此外，学生对于改革开放所取得的成就只有零散、片面的认识，没有形成有层次、结构化的认识。因此，教学中一要让学生有“历史感”，二要让学生学会多层次、多角度地认识改革开放的成就。 学法指导 合作探究法、小组讨论法、读书指导法 教学准备 多媒体、课本、视频 板书设计 教学流程及内容 师生活动 设计意图 修改意见 二次备课 导入新课 讲授新课 环节一：改革开放促发展 环节二：中国腾飞谱新篇 多媒体展示: 师：播放视频《春天的故事》 视频中提到了一个特殊的年份，它是哪一年呢？中国大地上发生了什么事呢？ 生：学生看视频思考 展示学习目标： 1、知道改革开放以来我国以及人民生活发生的巨大变化。 2、理解改革开放的重要意义。 3、理解改革开放是决定当代中国命运的关键抉择。改革开放就是强国之路、富民之路 活动一：自主学习 师：请同学们自主学习课本，并思考解决下列问题： 1、 回顾改革开放的伟大历史进程； 2、改革开放取得的辉煌成就； 3、改革开放的作用； 4、中国经济腾飞表现在哪些方面？ 5、中国的腾飞证明了什么？ 生：自主学习思考问题并标记重点内容 一、改革开放促发展 中国改革开放的艰辛历程 百年来，中华民族的奋斗历史 (1)近代以