2.1 创新改变生活（课件）-2020-2021学年九年级道德与法治上册精优备课（部编版）

道德与法治（部编版） 第一单元 富强与创新 第二课 创新驱动发展 2.1 创新改变生活 九年级 上册 1.知道创新是引领发展的第一动力；全面认识创新的重要性 2.理解实施创新驱动发展战略的现实意义。 3.明白我国重视创新的举措。 请同学们在4分钟之内阅读完教材P14—19，思考以下问题，并将答案在课本上划出。 1、如何正确认识生活中的创新？ 2、创新对社会有何作用？ 3、创新有何重要性？ 4、科学技术有何重要性？ 5、改革与创新的关系是怎样的？ 成功自学 一、感受创新 5 运用你的经验 在生活中，你有哪些利用废旧物品的创意？ 导入新课 思考：说一说什么是创新？ 创新是在日常生活的积累中，个人或集体从无到有的创造发明以及对已有成果的改进和完善的创造活动。它是一种生活方式。 探究与分享 思考：创新对个人的意义？ （1）创新改变生活，生活处处有创新。 （2）创新是一种生活方式。 （3）创新给我们带来惊喜，让我们获得成就感。 （4）生活的各个领域都需要创新，也都可以创新。 （5）创新让生活更美好。 如何正确认识和理解创新?p15-17 （1）创新改变生活，生活处处有创新。 （2）创新是一种生活方式。 （3）创新给我们带来惊喜，让我们获得成就感。 （4）生活的各个领域都需要创新，也都可以创新。 （5）创新让生活更美好，我们的生活将因创新变得更加便捷、舒适和丰富多彩。 如何正确认识和理解创新?p15-17 小结知识点 二、创新引擎 11 观看视频并思考：为什么要创新？ 第一次工业革命：蒸汽机的应用 第二次工业革命：电力应用 第三次工业革命：信息技术 （1）创新是推动人类社会向前发展的重要力量。科技是推动人类社会发展的第一生产力 为什么要创新？（创新的作用） 材料：以信息化为标志的第三次工业革命正在迅猛发展。它虽始于以美国为首的传统工业化国家，但以中国为代表的众多既补工业化“课” 又上信息化“学”的国家正在积极跟进，形成了传统工业化国家和新兴工业化国家百舸争流的局面。一如前几次产业革命一样，信息化绝不仅是一个技术进程，而是波及社会全领域、全层面，包括经济形态、政治生态等的全方位社会转型。这一转型潮，所裹挟的力量更多元、更猛烈，且在经济全球化的今天，国家间的相互激荡也更全面、迅速、具体、激烈。它将迫使包括中国在内的所有国家，不得不以前所未有的眼光、前所未有的举措予以应对。 为什么要创新？（创新的作用） （2）时代发展呼唤创新。 创新已经成为世界主要国家发展战略的重心。 （3）创新驱动是国家命运所系 我国近代落后挨打的重要原因是与历次科技革命失之交臂，导致科极弱、国力弱。实现中华民族伟大复兴的中国梦，必须真正用好科学技术这个最高意义上的革命力量和有力杠杆。进入中华民族伟大复兴中国梦的关键阶段，必须始终坚持抓创新就是发展、谋创新就是某未来，让创新成为国家意志和全社会的共同行动，走出一条从人才强、科技强到产业强、经济强、国家强的发展新路径，为我国未来十几年乃至更长时间创造一个新的增长周期。 2013年， 德国提出“工业4.0”战略。 2014年， 印度把“印度制造”列为国家战略。 2015年， 美国发布最新版《美国国家创新战略》。 2016年， 韩国提出包括人工智能、无人驾驶技术等九大国家战略项目。 2012年，党的十八大提出实施创新驱动发展战略。 2016年，中共中央、国务院提出到2050年建成世界科技创新强国。 党的十八大以来,习近平主席多次强调“创新”对中国全面深化改革和发展的重要作用。 对手们： 我们： 相关链接P18 实施创新驱动发展战略，推进以科技创新为核心的全面创新，让创新成为推动发展的第一动力，是适应引领我国经济发展新常态的现实需要。 创新驱动是国家命运所系 国家创新驱动发展战略目标 第一步，到2020年进入创新型国家行列，基本建成中国特色国家创新体系，有力支撑全面建成小康社会目标的实现。 第二步，到2030年跻身创新型国家前列，发展驱动力实现根本转换，经济社会发展水平和国际竞争力大幅提升，为建成经济强国和共同富裕社会奠定坚实基础。 第三步，到2050年建成世界科技创新强国，成为世界主要科学中心和创新高地，为我国建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴的中国梦提供强大支撑。 通过述材料，我们对国家创新驱动发展战略有怎样的认识？ 创新驱动是国家命运所系 18 阅读教材第18—19页“探究与分享” 思考：深圳是一座因改革而生，因创新而兴的城市。从深圳的发展你得到了什么启示？ （4）创新是改革开放的生命。我国改革开放事业进入攻坚克难的关键时期，更加呼唤改革创新的时代精神。改革创新推动中国走向富强。 为什么需要创新？（创新对国家的作用） 回顾人类文明史，创新贯穿其间，创新是推动人类社会向前发展的重要力量。