第四部分 第一章 基础语法-【创新教程】2016-2020五年高考真题英语分类特训（新高考）

５３．D　考查上下文串联.形容词careful细心的;serious严 肃的,认真 的;nervous紧 张 的;pleasant令 人 愉 快 的;现 实生活中的 Rani富有同情心,待人热情大方.是一个令 人愉快的相处对象.所以 当 我 转 身 时,看 见 的 是 与 电 话 中完全不一样的 Rani.故 D 项正确. ５４．D　考查上下文串联.现实生活中的她是如此的体贴大 方,而 我 之 前 却 认 为 她 很 冷 漠,甚 至 有 了 要 另 找 代 理 的 想法,我真是无话可说.说 明 电 话 中 得 到 的 印 象 有 时 很 不准确.故 D 项正确. ５５．B　考查 上 下 文 串 联.根 据 文 章 ４６空 前“cold”以 及 前 句 “．．．shewascold”可知,之前我以为 Rani很冷漠,但却没有 想到实际生活中的 Rani是如此的美好善良.故B项正确. Cloze９ [语篇解读]　本文是一篇夹叙夹议的文章.本文通过 Aunt Dede成功引导其侄 女 Lainey读 书 的 实 例 向 读 者 阐 明 了 兴 趣和榜样的力量会成功引导孩子进行阅读. ４１．D　她得到很好的分数而且能够读超过她那个年级水平 的书,但是她并 不 喜 欢 阅 读.此 处 but为 关 键 词;above 意为:在􀆺􀆺之上. ４２．B　阿姨给她的侄女一本哈利􀅰波特作为一个惊喜. ４３．C　 根 据 后 面 Lainey所 说 的 borrrring一 词 可 以 判 断 此 处为短 语 rollone􀆳seyes,翻 白 眼、表 示 不 屑 一 顾,不 感 兴趣. ４４．B　“你 怎 么 能 说 它 很 无 趣 呢? 你 读 过 吗?”此 处 boring 为前文复现. ４５．A　“没 读 过,但 它 太 长 了 而 且 没 有 图 片.”根 据 下 文 therearelotsofpictures可知. ４６．C　 “那 就 是 你 错 误 的 地 方;(其 实 书 里 面 )有 很 多 图 片的.” ４７．A　每一页都充满 了 图 片;你 只 是 需 要 读 这 些 文 字 才 能 看见它们而已. ４８．B　 接 着 (Dede阿 姨)又 再 尝 试 了 一 番.一 个 方 法 不 奏 效,尝试另一种方法. ４９．D　 “如 果 你 不 想 读,那 把 它 还 给 我 吧.”根 据 后 文 的 叙 述,书被交还给 Dede. ５０．A　“也许你的妈 妈 会 喜 欢 听 这 个 故 事 的.”根 据 后 面 的 叙述,Dede开始读书,可知答案. ５１．B　在第一章 结 束 之 时,后 座 上 传 来 了 要 求:“请 读 稍 微 大声一点.”此 处 表 达 Lainey 的 要 求:要 求 阿 姨 读 大 声 一点. ５２．C　同上. ５３．C　Lainey是 一 个 不 愿 意 读 书 的 人.此 处 unwilling 不 愿意,不乐 意;unpleasant让 人 不 愉 快 的;innocent天 真 的;independent独立自主的. ５４．D　Lainey可 以 兴 奋 于 读 书.此 处 astonished 震 惊 的; worried焦虑的;confused困惑的;excited兴奋的. ５５．A　 正 如 此 处 所 展 示 的,Lainey 可 以 变 得 对 读 书 很 兴 奋———当呈现给她以让她 感 兴 趣 话 题 的 文 学、当 她 周 围 的人向她示范参 与 这 个 阅 读 过 程 的 时 候.此 处 present 呈现;concern涉及;disturb打扰;replace取代. 第四部分　语法填空 第一章　基础语法 (一)　名词与冠词 Ⅰ．单句填空(名词) １．interest　２．celebration　３．curiosity　４．seasons　５．acＧ curacy ６．priority　考查名词辨析.句意:当今,旅行的重点 从 购 物 转变成了品尝美食和欣赏风景.priority优先;优先权. ７．Lockers　８．belief ９．possibility　句意:宇宙 中 其 它 星 球 上 存 在 生 命 这 种 可 能 性总是激励科 学 家 们 去 探 索 外 部 空 间.此 空 应 填 possiＧ ble的名词,故填possibility(可能性). １０．assumption　 要 试 着 去 弄 清 事 实,而 不 是 以 你 所 做 出 的 假设行事.ontheassumption假设. １１．survival　１２．Babies １３．chance　句意:天气预报说今天会是多云,后半夜可能有 雨.chance机会,可能性. １４．credi