第3章 5 共点力的平衡—2020-2021学年同步新教材人教版（2019）高中物理必修第一册讲义

5.共点力的平衡 学习目标 核心素养 1.理解平衡状态的运动特点，并熟练掌握运动状态与受力之间的关系。 2．理解共点力平衡的条件，应用该条件解决实际问题。(重点) 3．熟练掌握受力分析的方法。(难点) 4．会用合成法、分解法、图解法分析计算平衡问题。(难点) 1.物理观念：理解共点力平衡的条件。 2．科学思维：应用合成法、分解法、图解法、分析计算平衡问题。 3．科学态度与责任：从生活中走向物理，感受物理与生活的联系，产生亲近的情感。 阅读本节教材，回答第72页“问题”并梳理必要知识点。教材第72页问题提示：图甲和图丁中棒所受的力是共点力。图乙和图丙中木棒所受的力不是共点力。 一、平衡状态 物体受到几个力作用时，如果保持静止或匀速直线运动状态，我们就说这个物体处于平衡状态。 注意：物理中的“缓慢运动”可视为速度很小，接近于0，从而把“缓慢运动”作为平衡状态来处理。 二、共点力平衡的条件 1．二力平衡条件：作用在同一物体上的两个力，如果大小相等，方向相反，并且在同一条直线上，那么这两个力平衡。 2．在共点力的作用下物体平衡的条件是合力为0。 1．思考判断(正确的打“√”，错误的打“×”) (1)作用在同一物体上的力一定是共点力。 (×) (2)虽然作用于同一物体上，但它们的作用点不是同一点，作用线的延长线也不能交于一点，这样的一组力不是共点力。 (√) (3)处于平衡状态的物体一定处于静止状态。 (×) (4)加速度为零时，物体一定处于平衡状态。 (√) 2．(多选)关于共点力，下列说法正确的是(　　) A．作用在一个物体上的两个力，如果大小相等，方向相反，这两个力是共点力 B．作用在一个物体上的两个力，如果是一对平衡力，则这两个力是共点力 C．作用在一个物体上的几个力，如果它们的作用点在同一点上，则这几个力是共点力 D．作用在一个物体上的几个力，如果它们的作用线相交于同一点，则这几个力是共点力 BCD　[根据共点力的概念，几个力如果都作用在物体的同一点，或者它们的作用线相交于同一个点，这几个力叫作共点力，选项C、D正确；一对平衡力一定作用在同一条直线上，它们一定是共点力，选项B正确；对于选项A中所描述的两个力，它们有可能一上一下，互相平行，但不共点，选项A错误。] 3．共点的五个力平衡，则下列说法不正确的是(　　) A．其中四个力的合力与第五个力等大反向 B．