21 梦回繁华毛 宁 教案—2020-2021学年八年级语文上册(部编版)

2020-08-21
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普通

资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 初中语文统编版(2017)八年级上册
年级 八年级
章节 22*梦回繁华/毛宁
类型 教案
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2021-2022
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 27 KB
发布时间 2020-08-21
更新时间 2020-08-21
作者 细无声
品牌系列 -
审核时间 2020-08-21
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来源 学科网

内容正文:

21* 梦回繁华毛 宁 ◇教材分析◇   《梦回繁华》是一篇介绍我国宋代著名画家张择端创作的画作《清明上河图》的说明文。从社会背景、作者其人,到画作的内容、艺术特点,娓娓道来,引人入胜。纵览全文,作者在介绍《清明上河图》时,中心非常突出,即强调了这幅画作所要表现的“梦回繁华”这一主题,为了凸显这个主题,作者没有从绘画技巧角度进行过多的介绍,而是扣住这幅画作描绘的现实内容,极力将画作所表现的北宋时期都城汴京的“繁华”表现出来。 ◇教学目标◇ 【知识与能力】 1.明确本文的说明对象及其特征,把握本文采用的说明顺序和说明方法。 2.培养学生整体感知课文内容,快速概括、提取信息的能力。 3.仔细品读文章语句,体会说明文语言的准确性、科学性、条理性。 【过程与方法】 1.快速默读课文,圈点勾画出文章关键的词语和句子,梳理文章内容。 2.教师点拨引导、学生自主讨论、小组合作探究相结合,把握文章的说明顺序和说明方法。 【情感、态度与价值观】 1.感知《清明上河图》的内容及艺术价值,提高鉴赏艺术品的能力。 2.了解《清明上河图》的伟大成就,认识我国古代高超的艺术水平和人民的聪明才智,增强民族自豪感。 ◇教学重难点◇ 1.重点:(1)把握文章的说明内容。(2)梳理本文的说明顺序,理解作者的写作思路。(3)品味文章的语言,把握其既有科学性又富有文学色彩的特点。 2.难点:了解本文主要采用的说明方法,理解作者是怎样恰当地选择和使用说明方法的。 ◇教学过程◇ 第一课时 一、导入新课 同学们,我们了解历史的途径有很多,图画也是我们认识历史的途径之一。〔展示《清明上河图》的全景图〕 刚才大家欣赏的是北宋著名画家张择端的《清明上河图》,这幅画是我们的国宝级文物,现在这幅画的真品珍藏在北京故宫博物院中。由于它的名气非常大,历代有很多画家临摹、仿制,现在网络上看到的多是收藏于台北故宫博物院的清乾隆元年由清宫画院的五位画家合作画成的清院版的《清明上河图》,是仿制品。这节课就让我们穿越时光隧道,回到宋代社会,看看《清明上河图》中记录的北宋汴京的城市面貌和当时各阶层人民的生活状况。 二、自主学习成果展示 1.检测生字词 (1)读准字音,记准字形。 汴京(biàn)  题跋(bá)   绢本(juàn) 翰林(hàn) 田畴(chóu) 料峭(qiào) 簇拥(cù) 漕运(cáo) 舳舻(zhúlú) 沉

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