《客至》教案-江苏省启东中学苏教版高中语文选修唐诗宋词选读

如诗如画，如有客至 导入：画者，天地无声之诗；诗者，天地无声之画。诗歌与绘画，虽然是不同的艺术门类，但是有着广泛的联系。 1、拉丁诗人贺拉斯说：“画如此，诗亦然。” 2、宋代诗人苏轼说：“诗画本一律。”（《书鄢陵王主簿所画折枝二首》） 3、孔武仲也说：“文者无形之画，画者有形之文，二者异迹而同趣。”（《宗伯集》卷一《东坡居士画怪石赋》） 4、元代杨维桢说：“盖诗者心声，画者心画，二者同体也。”“故能诗者必知画，而能画者多知诗，由其道无二致也。”（《东维子集》卷十一《无声诗意序》） 5、明代文徵明《次韵题子畏所画黄茆（mao二声）小景》：“知君作画不是画，分明诗境但无声。古称诗画无彼此，以口传心还应指。” ——以上这些引用说明了什么？ _________诗画本一家_________ 任务一：课前预习、课堂展示 客 至 杜 甫 舍南舍北皆春水，但见群鸥日日来。 花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开。 盘飧市远无兼味，樽酒家贫只旧醅。 肯与邻翁相对饮，隔篱呼取尽余杯。 细品本诗，回答下面问题 一、首联 1、赏析“皆”字。 “皆”字写出春江水势涨溢的情景，给人以江波浩渺、茫茫一片之感。 2 “但见”有什么韵味？ “但见”——只见，言下之意：只见群鸥天天来访，难见亲友到来，不免单调，诗人就这样寓情于景，表现了他在闲逸的江村中的寂寥心情。这里既是乐景写哀，又为贯串全诗的喜客心情巧妙地作了铺垫。 3．释“群鸥”。 鸥鸟性好猜疑，如人有机心，便不肯亲近，在古人笔下常常是与世无争、没有心机的隐者的伴侣。因此“群鸥日日来”，不仅点出环境的清幽僻静，也写出诗人远离世间的真率忘俗，与世无争；同时也说明：亲友云散，交游冷落，只见群鸥，不见其他来访者，闲逸的生活不免有一丝单调、寂寞。 2、 颔联 1、两句“花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开。”情味在哪里？ ——花径不曾缘客扫，今始缘君扫；蓬门不曾为 客开，令始为君开。 老夫不曾为客扫过花径， 今天正为贵客上门而扫； 柴门不曾为客而大开过， 今天为贵客上门才打开。 （ 互文：1主任下马客在船 2、秦时明月汉时关 3、不以物喜不以己悲） 2．画面在空间上有何变化？ 由外转内，从户外的景色转到院中的情景，引出“客至”。 3．体味作者的情感。 用与客人谈话的口吻，增强了生活实感，表现了诗人喜客之至