人教版九年级上册第二单元《第2课 编结艺术》教学设计

人教版九年级上册 第二单元 情趣浓郁 能工巧匠 第2课 编结艺术 教材分析： 《编结艺术》是人教版美术教材九年级上册第二单元第2课的内容，本课的设计以欣赏编结艺术为切入点，让学生欣赏和感受中国结的独特艺术魅力，通过平结和双结的制作方法的学习，让学生掌握一些基本结的编织方法，并学会创作简单的中国结。 设计思路： 通过欣赏一些编结作品，提高学生对编结的兴趣，引导学生深入理解不同的编结作品所表达的吉祥寓意，通过举例说明实用结和装饰结的区别，结合演示制作具有创新的中国结作品，用中国结作品来美化生活。 教学目标： 知识与技能： 了解编结的源流，感受编结的艺术魅力，了解其特征及文化内涵，提高审美情趣，掌握编结的材料及方法步骤。 过程与方法：通过欣赏一些编结艺术作品及生活中编结的一些实际应用，了解其艺术特征。通过老师讲解、演示，学生动手学习编结的基本结法，并尝试制作简单的中国结饰品。 情感态度价值观：通过对基本结的学习，让学生感受中国民间工艺的魅力，激发学生对编结艺术的热爱。了解编结的寓意，学会懂得关爱他人，学会感恩与奉献。 教学重点：了解编结艺术的表现形式，掌握平结、吉祥结的编结方法。 教学难点：如何创新制作中国结作品。 教学方法： 欣赏、讲解、演示和动手相结合。 教学准备： 教师准备：中国结实物、录像图片，以及实物投影仪等电教设备。 学生准备：剪刀、打火机、镊子、丝线若干 课型：新授课 教学过程： 一、中国结作品欣赏 1．出示中国结实物，让学生欣赏，板书课题。 2.播放中国结图片 3．你对中国结有哪些了解呢？你在哪里看到过中国结呢？它们表达的寓意是什么？ 结合课前搜集的资料给大家介绍一下。 二、中国结历史、寓意、特点 1.结的历史发展及含义：中国结由于历史久远，其历史贯穿人类史始终，“结”在中国，象征力量、和谐，充满温暖的人际关系。“结”还与“吉”谐音，绳与结产生的艺术，在中国人的心中有着吉祥、祈福、立志、辟邪等特殊的含义。故被称为中国结。 2.中国结的特点：每个中国结从头到尾都是由一根丝线编结而成的，每个结都蕴含着一定的寓意。 3.结的分类：编结艺术从功能上主要分为实用结和装饰结两大类。实用结着重的是结实、稳定、耐用，如行李结、鞋带结等。装饰结则着重的是寓意、美观，然后是实用，有结必吉祥是此类结特征，如同心结、盘长结等。