人教版九年级上册第二单元《第5课 彩塑》教学设计

《时光的灰，传统的美——堆与塑的魅力》教学设计 教学对象：初中二年级 执教老师： 一、教学内容分析： 灰塑是一门传统的民间建筑装饰工艺，具有一定的艺术研究价值和社会实用价值。由于灰塑材料的特殊性和工艺手段的繁复性，它正面临着失传，如何吸引学生学习灰塑，扩大灰塑的影响力，让这种传统工艺得以传承和发展将是我们急切解决和思考的问题。我们通过非遗进课堂的教学活动，让更多的学生学习灰塑工艺制作技法，了解灰塑的工艺文化，加深对灰塑的认识，让祖国优秀传统民间民族文化得到传承和发展。 二、教学目标： 1、知识与技能： （1）了解灰塑的社会价值、艺术价值和实用价值，知道灰塑是国家级非物质文化遗产。 （2）了解灰塑制作的材料，学会使用制作灰塑的工具，掌握灰塑的制作的基本技法。 2、过程与方法： （1）了解灰塑材料的特性、灰塑的制作步骤和灰塑制作的基本技法。 （2）通过动手制作感受灰塑创作的乐趣。 3、情感、态度、价值观： （1）让学生对灰塑工艺产生兴趣。 （2）让学生了解传统民间艺术的博大精深，以及灰塑艺术创作的乐趣，学会尊重和爱护民间艺术，培养学生喜欢、传承和推广民间文化的情愫。 三、教学重点： 1、了解灰塑制作的材料以及基本技法。 2、灰塑工具灰匙和灰板的正确使用方法。 3、学会堆、塑、压、切、刮、点等灰塑制作技巧的运用。 四、教学难点：能正确运用堆、塑、压、切、刮、点等技巧制作一件灰塑作品。 五、教学方法：展示法、专家演示法、自主探究法、欣赏法、讨论法、 六、教学准备：大师的灰塑作品、学生的灰塑作品、灰塑制作的工具、灰塑制作的材料、有关灰塑制作的课件 七、教学过程： 一、导入课题： 提出问题： 1 走进老师的厨房，你们看到什么？ 展示老师厨房的材料：红糖、盐、糯米粉、桐油、禾杆草、玉扣纸、石灰 ②这些柴米油盐加上石灰可以做些什么？ 展示：草筋灰和纸筋灰 ③这两种灰又可以做什么？ 雕塑——灰塑 引出课题：时光的灰，传统的美——堆与塑的魅力 二、讲授新课： 1、灰塑的应用： 灰塑的应用：装饰在屋顶上、屋脊上、屋檐上、门上、外墙上、窗檐上 典型的灰塑建筑群：广州陈家祠、花都资政大夫祠 2、灰塑的科学性： 提出问题：为什么灰塑能经历几千年岁月的磨练，风雨的洗礼依然完整地屹立在建筑物的屋顶上？ 归纳：灰塑材料的特殊性，灰塑材料互相调配在一起产生的作用。解决了岭南地区潮湿高温、多台风的