3.2 遵守规则（练）-2020-2021学年八年级道德与法治上册同步精品课堂（人教部编版）

3.2 遵守规则（练） 基础巩固篇 一、单项选择题： 1.下列对于规则与自由关系认识正确的是（ ） ①无视、违背规则，就不可能有真正的自由 ②建立规则的目的就是为了限制自由 ③自由就是为所欲为，不受任何限制 ④要自觉遵守规则，才能享有真正的自由 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ①③ 2.我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民合法的自由和权利。由此可见（ ） ①真正的自由并不存在 ②自由并非可以随心所欲 ③社会规则划定了自由的边界 ④法律的实施依靠国家强制力 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 3.你可以这样劝说右边漫画中闯红灯的妈妈（　　） ①红灯亮时多观察，没有车辆再通过 ②维护社会公共秩序人人有责 ③不以规矩不能成方圆 ④热爱生命、尊重生命、呵护生命是我们生活的主旋律。 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 4.2019年12月2日是第八个“全国交通安全日”，其主题是“守规则除隐患，安全文明出行”。关于规则，以下说法错误的是（ ） A. 我们应将规则内化于心、外化于行 B. 规则包括道德、纪律、法律 C. 社会规则是人们享有自由的保障 D. 社会秩序明确了社会规则的内容 5.停课不停学”已经整整两个月了，老师和家长们都为此付出了大量艰苦的努力。但有的学生利用线上学习的时机，利用手机或电脑玩游戏不认真听课，对此我们应该告诉他们（　　） ①要放纵自己的青春 ②要通过自省和慎独，端正自己的行为 ③不断提高辨别是非善恶的能力 ④加强自我监控，增强自控能力 A. ①④ B. ②③④ C. ①②③ D. ①③④ 6.新冠肺炎疫情防控期间，某地多人聚集广场喝茶。当地政府回应，现仍处于1级响应时期，市民要自觉远离人群聚集地，严重违规的将予以处罚。这告诉我们（　　） ①社会规则保障人民的自由，遵守规则需要他律和自律 ②遵守社会规则，需要提醒、奖惩等外在约束，即自律 ③遵守社会规则，需要我们将规则内化于心、外化于行 ④人们建立规则的目的是限制自由，促进社会有序运行 A. ②③ B. ①③ C. ②④ D. ①④ 7.2019年12月1日，是我国首部关于疫苗管理的专门法律——《中华人民共和国疫苗管理法》正式施行。这说明（ ） A. 随着社会的发展和社会生活的变迁，一些原来没有的规则，需要制定 B. 一些原有的规则不能完全适应实际生活变化，需要加以调整和完善 C. 我们要积极参与规则的改进和完善，促进社会发展 D. 一些原有的规则失去了存在的合理性，需要废除 8.《上海市生活垃圾管理条例》于2019年7月1日起实施。这一垃圾分类标准被称为“最严标准”，“一步到位”。根据条例规定，如生活垃圾未分类处罚，单位则罚款5000至50000元，个人则罚款50至200元。下列认识正确的是（ ） ①规则不是一成不变的 ②违背规则必受刑罚处罚 ③遵守规则需自我约束 ④违背规则就是违法行为 A. ②④ B. ①④ C. ②③ D. ①③ 二、材料分析题 9. 一段时间以来，各个城市多了一道风景线（如图）．只需扫一扫二维码，就可以轻松提取一辆“共享单车”。这方便了市民出行，但同时也带来了一些问题，如乱停乱放，恶意毁坏单车等。为了更好地推广“共享单车”，市民在自觉遵守规则中要学会自律，规范使用。 阅读上述材料，运用所学知识，回答下列问题。 （1）自律的要求是什么？ （2）怎样自觉遵守社会规则？ 能力提升篇 一、单项选择题： 1. 《北京市养犬管理规定》第一条和第三条分别规定，“为加强养犬管理，保障公民健康和人身安全，维护市容环境和社会公共秩序，根据国家有关法律、法规，结合本市实际情况，制定本规定”“本市对养犬实行严格管理、限管结合的方针，政府部门执法，基层组织参与管理，社会公众监督，养犬人自律”。这表明（ ） ①社会规则划定了自由的边界 ②社会规则是人们享有自由的保障 ③遵守社会规则需要他律和自律 ④这一规定侵害了养犬者的自由 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 2小强在影剧院观看电影时，兴奋之余，不禁手足舞蹈，大声叫好，引起周围群众的不满，周围观众制止他时，他却说：“这是我的权利和自由，我想怎样就怎祥。”下列选项不能反驳其观点的是（ ） A. 社会规则对自由起着约束和保障作用 B. 公民在行使自由和权利时，不得损害他人和集体的利益 C. 公民要在道徳等规则的范围内行使自由和权利 D. 公民在行使自由和权利时，必须得到他人的许可 3. 2019年 9 月 20 日，演