16.1 先天性行为和后天学习行为 -作业课件-2020年秋北师大版八年级上册生物 (共20张PPT)

第5单元 生物圈中的动物和微生物 第16章 动物的行为 第1节 先天性行为和后天学习行为 * 目录 夯实基础 01 能力提升 05 * 1. “老鼠打洞”这种行为所具有的特点是( ） ①由生活经验获得的 ②由动物体内的遗传物质决定的 ③动物生来就有的 ④由动物的生活环境因素决定的 A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④ C 夯实基础 * 2. 动物的学习行为特点是( ） ①生来就有的 ②后天获得的 ③在遗传因素的基础上形成的 ④由动物的生活环境因素决定的 A. ② B. ②③ C. ②④ D. ②③④ B * 3. 下列行为属于先天性行为的是( ） A. 狗拉雪橇 B. 蚕吐丝 C. 马拉车 D. 猴子剥花生 4. 某生物学习小组利用甲、乙、丙三种动物探究动物的绕道取食行为。动物甲、乙、丙完成绕道取食前的尝试次数分别是165次、32次、5次。分析数据可知，三种动物的学习能力从低到高的顺序是( ） A．甲→乙→丙 B．乙→甲→丙 C．丙→甲→乙 D．甲→丙→乙 B A * 5. 下列所描述的动物行为中，属于先天性行为的是( ） A．惊弓之鸟 B．读故事流泪 C．蜻蜓点水 D．海豚顶球 6. 动物越高等，学习行为越复杂，这有利于( ） A. 获得食物 B. 逃避敌害 C. 寻找配偶 D. 适应复杂的生活环境 C D * 7. 下列对动物行为的叙述，正确的是( ） A. 动物的行为从获得途径上划分，可分为先天性行为和社群行为 B. 动物的学习行为一旦形成，就不会改变 C. 动物的学习行为越复杂，适应环境的能力就越强 D. 动物越高等学习行为不一定越多 C * 8. 下列各项中，属于动物后天学习行为的是( ) A. 黑猩猩通过堆叠箱子摘下悬挂在高处的香蕉 B. 狼将