第二单元 测试B卷-九年级上册初三化学【同步测试卷】人教版

$$ 4.第二单元 测试B卷 测试时间:100分钟 总分:100分 题号 一 二 三 四 五 总分 得分 一、选择题(每题2分,共40分) 1.下列变化一定发生了化学变化的是 ( ) A.冰雪融化 B.食物腐烂 C.金桂飘香 D.尘土飞扬 2.下列有关叙述不属于氧气的物理性质的是 ( ) A.氧气是无色无味的气体 B.氧气在-183℃时变为淡蓝色液体 C.氧气不易溶于水 D.氧气能与碳反应生成二氧化碳 3.空气的成分按体积计算,氮气与氧气的大小关系是 ( ) A.氮气<氧气 B.氮气>氧气 C.氮气=氧气 D.无法判断 4.在氧气中,燃烧会产生蓝紫色火焰的物质是 ( ) A.碳 B.铁丝 C.硫黄 D.镁 5.能用燃着的小木条鉴别的一组气体是 ( ) A.空气、氮气、氧气 B.空气、二氧化碳、氮气 C.二氧化碳、氮气、氧气 D.氧气、稀有气体、氮气 6.空气中含量较多且性质活泼的气体是 ( ) A.氧气 B.氮气 C.二氧化碳 D.水蒸气 7.下列关于空气的说法中,正确的是 ( ) A.任何物质都能在空气中燃烧 B.通常情况下,空气各成分的比值保持固定不变 C.空气中的稀有气体 氦气可充填气球 D.按质量分数计算,空气中约含有氮气78%、氧气21%、其他气体和杂质1% 8.近期某市大力进行城区改造建设,使城市空气中有害成分增加最多的是 ( ) A.二氧化氮 B.二氧化硫 C.一氧化碳 D.可吸入颗粒物 9.甲、乙、丙三个集气瓶中,分别盛有氧气、氮气、空气中的一种,用一根燃着的木条分别插 入瓶中,依次观察到火焰熄灭、继续燃烧、火焰更旺。则可推断,所盛气体依次是 ( ) A.氧气、氮气、空气 B.氮气、空气、氧气 C.空气、氧气、氮气 D.氮气、氧气、空气 10.电焊时,使用氩气作保护气,这是利用了氩气 ( ) A.难溶于水的性质 B.密度比水小 C.通电时能发出特殊光的性质 D.一般不与其他物质反应的性质 11.下列有关氧气性质的叙述中正确的是 ( ) ①氧气一定是无色的气体 ②氧气有可燃性 ③有氧气参加的反应一定属于氧化反应 ④氧气能与许多物质发生反应 ⑤氧气能支持燃烧 A.①②③④ B.②③④⑤ C.③④⑤ D.以上叙述都正确 12.实验室用过氧化氢制氧气时,若不加入少量二氧化锰,其结果是 ( ) A.不发生反应,收集不到氧气 B.反应不完全,产生的氧气少 C.能产生氧气,但反应速率慢,耗时长 D.对反应毫无影响 13.我国许多省、市、自治区主要城市都设有大气监测站。下属各监测点组成一个监测网, 以监测大气情况,且每天公布空气质量报告。下面所列各项中:①可吸入颗粒物;②悬浮颗粒 物;③氮气;④二氧化碳;⑤二氧化硫;⑥二氧化氮;⑦一氧化碳,属于空气质量报告报道的是 ( ) A.②③⑤ B.①③⑤⑥ C.②⑤⑥⑦ D.①⑤⑥⑦ 14.下列变化过程一定有化学变化发生的是 ( ) ①鲜牛奶变成酸奶 ②将发面团蒸成馒头 ③橙子榨成橙汁 ④葡萄变成葡萄酒 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 15.下列各组物质中,都属于纯净物的是 ( ) A.低钠盐;奶粉 B.大理石;鸡蛋壳 C.矿泉水;生理盐水 D.氧气;二氧化碳 16.下列属于分解反应的是 ( ) A.硫+氧气 点燃 →二氧化硫 B.水 通电 →氢气+氧气 C.分离液态空气制取氧气 D.石蜡+氧气 点燃 →水+二氧化碳 17.判断硫在空气中燃烧是化学反应的主要依据是 ( ) A.硫受热后首先变成液态 B.放出大量热 C.产生有刺激性气味的气体 D.硫黄逐渐变少 18.下列加热KMnO4 制取氧气实验时出现的现象与导致的原因,因果关系不成立的是 ( ) A.试管破裂,可能是因为试管未略向下倾斜 B.水槽中的水变红了,可能是由于试管口未放一团棉花 C.用排水法收集气体时,看不到气泡,可能是漏气了 D.实验结束时,导管中的水倒吸,是由于试管中的气压增大导致的 19.医学上常用“冷冻法”治疗咽喉炎,其冷冻剂是下列物质中的 ( ) A.液态氮 B.液态氧 C.液态空气 D.液态二氧化碳 20.如图所示装置可用来测定空气中氧气的含量。对该实验认识不正确的是 ( ) A.白磷的量不足会影响实验结论 —7— B.装置不漏气是实验成功的重要因素之一 C.将白磷改为木炭也能得到正确的实验结论 D.试管内压强的减小会导致试管内液面上升 二、填空题(每空1分,共21分) 21.空气中的成分按体积计算,大约是 占21%, 占78%, 占 0.94%, 占0.03%,其他气体和杂质占0.03%。空气的成分以 为主,其中 约占空气体积的 1 5 , 约占空气体积的 4 5 。 22.如图所示,这是一瓶用排水法