2.1.4 细胞的生活 人教版七年级上册生物课件(34张PPT,含视频)

2020-08-20
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普通

资源信息

学段 初中
学科 生物学
教材版本 初中生物学人教版(2012)七年级上册
年级 七年级
章节 第四节 细胞的生活
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2020-2021
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 71.13 MB
发布时间 2020-08-20
更新时间 2023-04-09
作者 绿叶
品牌系列 -
审核时间 2020-08-20
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/15164897.html
价格 0.50储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第四节 细胞的生活 第二课时 检查色盲的色卡:你也试试 信息化是当今时代发展的大趋势,代表着先进生产力。第三次浪潮是信息革命。 信息必须利用文字、符号、声音、图形、图像等形式作为载体传播。信息具有载体依附性性,信息必须要依靠载体存在,载体可以有很多形式的 。 文本、链接、图片等信息 文字信息 图像信息 声音信息 受精卵内含有生物全部的遗传信息。 “种豆得豆、种瓜得瓜”、“十朵菊花九朵黄,十个女儿九像娘”,即上一代能把控制生长发育的信息传给下一代,这样的信息在哪里? 一、遗传信息: 同学们: 小羊多莉的身世你知道吗? “多莉”和它生下的小羊。“多莉”于1996年7月5日出生,2003年2月14日因肺部感染而死亡。 多莉 二、小羊多莉 多莉的克隆过程: 未受精 的卵细胞 提取细胞核 去核卵细胞 融合细胞 母绵羊B 母绵羊A 绵羊C 胚胎 乳腺细胞 (体细胞) 多莉 ☞1、A、B、C羊各提供了什么? B羊 A:去核卵细胞 B:细胞核 C:子宫 (提供营养和发育场所) 细胞核控制着生物的发育和遗传 ☞2、多莉像谁?说明了什么? 讨论: ☞4、你认为“多莉”是公羊还是母羊? ☞3、“多莉”个体发育的起点是什么? 融合细胞(重组卵细胞) 雌性 思考:细胞核为什么具有这么重要的功能呢? DNA 脱氧核 糖核酸 三、细胞核是遗传信息库 * 细胞核 知识梳理 物质 能量 细胞膜的控制 叶绿体 线粒体 细胞的生活 信息 控制 无机物 有机物 DNA 遗传物质 物质、能量和信息变化的统一 1、中国科学家屠呦呦因在青蒿(一种植物)中发现了抗疟成 分而获得2015年诺贝尔生理学或医学奖,青嵩细胞内指 导其叶绿素形成的控制中心是( ) A.细胞膜 B.细胞质 C.细胞核 D.叶绿体 2、根据下图中变形虫切割实验 的过程和结果,以下叙述正 确的是( ) A.细胞质控制变形虫的生长和发育 B.没有细胞核变形虫仍能正常生活 C.细胞核可以摄食生长,能独立生活 D.细胞是细胞核与细胞质相互依存的统一体 C D 验收评价 3、细胞结构决定功能,下列细胞结构与功能对应关系错 误的是( ) A.细胞壁——控制物质进出细胞 B.细胞核——控制细胞生命活动 C.液泡——储存糖分、色素等物质 D.细胞膜——将细胞内部与外部环境分隔开 4、经实验测得衣藻DNA在细胞中分布如下:84%在染色体 上,14%在叶绿体上,1%在线粒体上,1%游离于细胞质 中,这些数据说明( ) A.衣藻的遗传物质主要是DNA B.衣藻DNA的主要载体是染色体 C.衣藻细质中的DNA含量为1% D.衣藻的染色体是由DNA和蛋白质组成的 A B 5、在生物课上,我们学过许多概念。不同的概念间 常有直接的或间接的联系,用一些关联词把一些 相关的概念联系起来,可绘制成概念图。请根据 所学知识,完善下列概念图: 物质 能量 细胞质 控制物质进出 6、如图所示克隆牛的示意图,请根据图 回答下列问题。 (1)“小牛”是由 发育而来的。 (2)图中“代孕母亲”的作用是为“ 小牛” 的胚胎发育提供 ,“基 因母亲”为 想“小牛”提供 ,还有一头母 牛为“小牛”的克隆做 出了贡献,它为 “小 牛”提供的是 。 (3)你认为“小牛”是公牛还是母牛? 。 试解释理由 。 (4)与“小牛”克隆成功有关的三头牛,都必须是母牛吗? 。 你认为有可能是雄性的是 。 (5)由于克隆羊、克隆牛等的成功培育,有人认为克隆人的已是为时不远 的事。请谈一谈你对这一话题的看法。 理由是“小牛”体内的遗传物质全部来源于“基因母亲”的细胞核 雌性 ◆各国政府明令禁止克隆人。有悖于人类价值、伦理和道德原则。 融合细胞 场所 遗传物质 无核卵细胞 不必 “基因母亲
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