人教版八年级音乐上册（五线谱）第3单元《卡门序曲》教学设计

卡门序曲 人教版《音乐》第三单元《歌剧之夜》 一、学情分析 初二学生的生理和心理日渐成熟，参与的意识增强，获得知识的途径较多，在学习上形成了自己的初步经验。这就需要教师通过多种形式的艺术实践活动，巩固提高表现音乐的基本技能，增进学生对音乐欣赏的兴趣，使学生关注并乐于参与音乐活动。 二、设计思路 通过对学情的分析，要选择学生乐于参与、分析、探究的方式来完成本课的教学目标。通过感受、讲解、体验、拓展等方法，让学生了解《卡门序曲》，并认识回旋曲式的结构。 三、教学目标 1、通过欣赏、分析、体验《卡门序曲》，从而使学生对歌剧音乐产生兴趣。 2、通过对作品的欣赏分析，了解音乐要素对音乐情绪和内容所起的作用。 3、通过教学让学生了解序曲的概念和作用，以及回旋曲式的结构特点。 四、教学难点 感受、体验、了解《卡门序曲》的四个音乐主题和它们的情绪对比。 五、教具准备 手风琴、多媒体课件 6、 教学过程 （一）导入 师：同学们，你们喜欢听音乐吗？老师先给大家欣赏一段音乐，同学们仔细聆听，这段音乐的名字是什么？欣赏《斗牛士之歌》片段 师：有哪位同学知道这段音乐的名字是什么？ 生：《斗牛士之歌》。选自《卡门序曲》,是《卡门序曲》中的一个主题。 师：《卡门序曲》是歌剧《卡门》的开场音乐，歌剧《卡门》向我们讲述了漂亮坚强的吉普赛姑娘卡门的爱情故事。 （二）新授 1、歌剧《卡门》的剧情 师：歌剧《卡门》中有三个主要人物，（卡门，霍塞，斗牛士）漂亮的吉普赛姑娘卡门爱上了下级军官霍塞。后来，霍塞离开了军队，加入了卡门的烟草走私团伙。而这时的卡门却与斗牛士埃斯卡米里奥热恋了，这使霍塞难以忍受。在一次斗牛活动中，正当卡门为斗牛士取得的胜利欢呼时，霍塞找到了她。倔强的卡门拒绝了他的爱情，死在了霍塞的剑下。歌剧《卡门》充满了悲剧色彩。 2、听赏歌剧中《斗牛士之歌》片段 问：好，下面我们就一起来听赏歌剧中《斗牛士之歌》片段 请同学们思考：这是歌剧《卡门》中的那个人物？通过听赏和你们的想象，你觉得在斗牛场中斗牛士应具有什么样的外貌形象和性格特征？在音乐中你是从哪些方面感受到的？ 答：斗牛士埃斯卡米里奥 英俊潇洒 沉稳稳健 威武雄壮 机智