鲁教版（五四制）六年级数学上册教学案：2.4 有理数的加法(2)

2.4 有理数的加法（2） 时间：第 3 周第 2 课时 执笔人： 教学目标： 1、 理解有理数加法的运算律，并能熟练运用运算律简化运算 2、 经历探索有理数加法运算律的过程，体验探索归纳的数学方法 3、 加强数感培养，感受数的意义 教学重、难点： 引导学生运用交换律、结合律来简化计算 教学方法：小组合作素养课堂 课型：新授课 教具：班班通，导学案 教学过程： 一、5分钟课堂素养(快速计算能力) （1） （2） （3） （4） (5) (6) 二、自主学习（一） 1、计算下列各题 ① ② ③ ④ 规律总结：加法交换律： 2、计算下列各题 ① ② ③ ④ 规律总结：加法结合律： 三、自主学习（二） ① ② ③ 四、交流展示（如何做这些题，比较简单） 五、巩固练习 练习一（1） （2） 练习二、 有一批食品罐头，标准质量为每听454克，现抽取10听样品进行检测，结果如下表：（单位：克） 听号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 质量 444 459 454 459 454 454 449 454 459 464 这10听罐头的总质量是多少？ 练习三 1、 某天下午，出租车司机小徐营运全是在南北走向的人民路大街上进行的，如果规定向南为正，向北为负，他这天下午行车里程（单位：千米）如下：+3，+10，-5，+6，-4，-3，+12，-8，-6，+7，-21 （1） 求收工时小徐距离下午出车时的出发点多远？ （2） 若汽车耗油量为0.2升/千米，这天下午小徐共耗油多少升？ 六、当堂小测 ① ② ③ ④ 六、课堂小结 七、课堂作业 必做题： 《伴你学》 P23 1~3 选做题： 《伴你学》 P24 4、5 个性修改： 板书设计 教学反思：