第3节 声的利用（基础练）-2020-2021学年八年级物理上册十分钟同步课堂专练（人教版）

1.关于声现象的说法正确的是（　　） A．物体的振幅越大音调越高 B．声音在真空中的传播速度是340m/s C．打雷时捂住耳朵可以防止雷声的产生 D．地震、火山喷发等自然现象都伴有次声波的产生 2．下列有关声现象的说法正确的是（　　） A．通过响度分辨不同乐器演奏的声音 B．笛子发出的声音是由笛子振动产生的 C．教室内安装噪声检测装置，学生可以免受噪声干扰 D．通过声学仪器接收到的次声波等信息判断地震的方位和强度 3．关于声现象，下列说法正确的是（　　） A．声音在空气中传播速度是340m/s B．地震、火山爆发只有超声波产生 C．工厂用的防噪声耳罩是在声源处减弱噪声 D．用超声波排除人体内的结石是利用了声可以传递能量 4．2019年5月，我国自主创新研发的新型深远海综合科学考察船“东方红3号”即将交付使用。该船多项指标国际领先，特别是低噪音控制指标达全球最高级别，“当船行驶时，水下20米以外的鱼群都感觉不到”。根据以上介绍，下列说法正确的是（　　） A．噪声不是由物体振动产生的 B．噪声不能在水中传播 C．噪声会干扰声呐探测系统 D．声呐探测是向海底发射电磁波 5.关于声现象，下列说法正确的是（　　） A．“公共场所不要大声喧哗”是要求人们说话音调放低些 B．人们分辨出二胡和小提琴发出的声音，主要是因为它们的响度不同 C．“禁止鸣笛”是在传播过程中减弱噪声 D．超声波能够粉碎体内“结石”是因为声波具有能量 6.下列事例中，属于利用声传递能量的是（ ） A．买西瓜时，拍拍西瓜听听声音就可知道西瓜是否是熟的 B．外科医生利用超声波振动除去病人体内的结石 C．老师听到教室里的说话声就知道是那位同学在说话 D．利用“B超”可以确定胎儿的发育状况 7．用超声测位仪向海底垂直发射声波，经过4s后收到回波。若海水中声的平均速度为1531m/s,此处海底深度为_______m。这是声传递____的应用实例。 8．自己动起来的乒乓球 实验步骤：（1）将两个相同的音叉放在两个相同的共振盒上； （2）在铁架台的悬臂上用细线悬吊一个乒乓球，使球刚好可以触及一个音叉，如图所示； （3）将两个共振盒的开口相对放置，用橡皮锤敲击不与球接触的音叉； （4）观察球的运动状态的变化． 现象解释：乒乓球会振动起来．球由静止变为运动，说明它_____获得了能量．被敲击的音叉作为声源，当它的振动能量在空间传播时，造成周围介质运动状态的变化．尤其是引发了另一个音叉的共振，使该音叉能够最大限度地吸收声源所传播的能量，并引起乒乓球的振动．说明声音_______传递能量． 9.“冰海沉船”的电影描述的是1912年一艘名叫“泰坦尼克”的大海轮因为跟冰山相撞而沉没的悲剧，为了避免悲剧重演，科学家发明了一种利用声音原理制成的探测装置装在船上，及时发现冰山或暗礁的存在．你能说出这种装置的名称并简要说明它的原理吗？ 10. 阅读短文并回答下列问题． 超声波及其应用 人能够听到声音的频率范围从20 Hz到20 000 Hz.低于20 Hz的声音叫次声波，高于20 000 Hz的声音叫超声波． 超声波具有许多奇异特性：空化效应——超声波能在水中产生气泡，气泡爆破时释放出高能量，产生强冲击力的微波水柱，它不断冲击物体的表面，使物体表面及缝隙中的污垢迅速剥落，从而达到净化物件表面的目的．传播特性——它的波长短，在均匀介质中能够定向直线传播，根据这一特性可以进行超声波探伤、测厚、测距、医学诊断等． (1)超声波的频率范围是____________． (2)超声波能够清洗物件是因为声波具有_______． (3)宇航员在月球上不能利用超声波测定两山之间的距离，是由于__________________． 第3节 声音的利用 第二单元 声现象 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ $$ 1.关于声现象的说法正确的是（　　） A．物体的振幅越大音调越高 B．声音在真空中的传播速度是340m/s C．打雷时捂住耳朵可以防止雷声的产生 D．地震、火山喷发等自然现象都伴有次声波的产生 【答案】D 【解析】A.物体的振幅越大，响度越大，故A错误；B.声音不能在真空中传播，故B错误；C.打雷时捂住耳朵可以减弱进入耳朵的声音，不能防止雷声的产生，故C错误；D.据课本可知，地震、火山喷发等自然现象都伴有次声波产生，故D正确。 2．下列有关声现象的说法正确的是（　　） A．通过响度分辨不同乐器演奏的声音 B．笛子发出的声音是由笛子振动产生的 C．教室内安装噪声检测装置，学生可以免受噪声干扰 D．通过声学仪器接收