第3节 声的利用（重点练）-2020-2021学年八年级物理上册十分钟同步课堂专练（人教版）

1.下列关于声现象的描述中不正确的是（ ） A.调节手机的音量是为了改变声音的响度 B.“闻其声知其人”是根据声音的音色来区分 C.声音是由物体的振动产生的，真空中也能传播声音 D.下课铃响后同学们走出教室说明声音能传递信息 2．下列说法不正确的是（　　） A．在建筑方面，设计、建造大礼堂时，必须把回声现象作为重要因素加以考虑 B．动画片的配音常用慢录快放的方式，把成年人的声音变成了小孩的声音，这样能够使声音音调变高 C．超声波能将一般情况下不能混合的液体混合在一起，而次声波人耳听不到，能量很小，破坏力不大 D．广播里播放“考生开始答题”的声音是通过空气传入同学们耳朵的 3.下图中，主要描述声能够传递能量的是(　　) A．探测海深　 B．敲瓶底火焰摇动 C．回声定位　 D．超声波探查 4．下列事例是利用声传递能量的是（　　） A．医生用听诊器诊断病情 B．利用超声波排除人体内的结石 C．渔民捕鱼时利用声呐探测鱼群的位置 D．蝙蝠利用“回声定位”确定目标的位置 5．中华古诗词、俗语中蕴含着丰富的声学知识，下列有关理解正确的是（　　） A．“谁家玉笛暗飞声”中的笛声由笛管的振动产生 B．“响鼓还要重锤敲”说明声音的音调与振幅有关 C．“闻其声而知其人”是根据声音的响度来辨别的 D．“柴门闻犬吠，风雪夜归人”说明声音可传递信息 6.在下列甲乙丙丁四幅图中，有的反映出了声学知识的博大精深。其中说法错误的是（ ） A.蝙蝠靠超声波探测飞行中的障碍物和发现昆虫 ,人们利用这个现象研制了声纳. B.家用声波清洗机是声传递能量的实例. C.把脉（切脉）——利用声音音色诊病的最早的例子. D.医生通过听诊器诊断疾病是声传递信息的实例. 7.在海难打捞中，沉船定位和测量海深都要用到超声测位仪（又叫“声呐”），它的探测系统将所获得的数据送到中央处理器进行运算并显示．图所示是测量船利用超声测位仪测定海深的示意图，测量中，探测系统必须探测的物理量是_________和______，而中央处理器只需运用______这一简单公式进行运算就能显示出海深． 8．很多同学有过疑问“声音具有能量吗？它具有的能量与声音的响度和频率是不是有关呢？”某同学对其中两个问题进行探究，实验装置如图所示：A为一个圆筒，它的一端用剪成圆片的挺直的纸(纸的中间剪一圆孔)粘牢，另一端用塑料薄膜包住并绷紧，用橡皮筋扎牢．B为一只点燃的蜡烛．完成表中的内容： 探究内容 声音是否具有能量 声能与响度是否有关 小孔与烛焰距离 3cm 做法 观察内容 9.用蜡烛火焰显示声音在空气中的传播现象。声音在空气中的传播是由声源振动引起周围空气振动而形成的．装置如图所示，取一只扬声器，装在一只硬纸盒内，在纸盒的面板上钻一个直径约为2～3mm的小孔，将扬声器通过一只耳机插头插入收录音机的输出插孔中，演示时，在纸盒小孔的前方放一枝生日蜡烛，且使小孔对准蜡烛引线的上端．点燃蜡烛，然后播放音乐，可以在听声音的同时看到烛焰在飘动，停止播音，声音消失，烛焰即竖直用蜡烛火焰显示声向上．这个实验说明了说明声音_______传递能量，能量是靠_______传播的。 10．声音在海水中的传播速度是1530m/s，为了开辟新航道，某科学探测船装有回声探测仪器，探测水下有无暗礁，探测船发出的声音信号经0.6s被探测仪器接收到． ⑴探测船发出的声音为了有更好的回收效果，最好用什么声波？为什么？ ⑵估算出海底障碍物到探测船舱底的距离是多少？ ⑶若探测船在海上航行时，轮船上的一位气象学家将一只氢气球凑近耳朵听了听，马上向大家发出紧急报告：“海上风暴即将来临”．就在当天夜里，海上发生了强烈的风暴，一只氢气球怎么能预报海上的风暴呢？试分析气象学家判断风暴的物理学依据是什么？ 第3节 声音的利用 第二单元 声现象 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ $$ 1.下列关于声现象的描述中不正确的是（ ） A.调节手机的音量是为了改变声音的响度 B.“闻其声知其人”是根据声音的音色来区分 C.声音是由物体的振动产生的，真空中也能传播声音 D.下课铃响后同学们走出教室说明声音能传递信息 【答案】C 【解析】A.调节手机音量是改变发声体振动的幅度，从而改变响度。故A正确；B.不同人发出声音的音色不同，故“闻其声，知其人”是根据声音的音色区分的。故B正确；C.声音是由物体振动而产生的，但声音传播靠介质，声音不能在真空中传播。故C错误；D.铃声提醒同学们下课时间到，说明声音能够传递信息。故D正确。 2．下列说法不正确的是（　　） A．在建筑方面，设计、建造大礼堂时，必须把回声现象作为重要因