3.3 《电路的连接》—教科版九年级物理上册学案

课题：九年级物理第三章第3节《电路的连接》 设计人： 合作人： 审核人： 学习 预设 问题与活动 教 学 （学习）目 标 1．认识串联电路和并联电路。 2．能根据电路图连接简单的串、并联电路。 3．会根据实物电路画出串、并联电路图 导入新课 复习提问： 1． 组成电路的基本元件有 电源 、 用电器 、 开关 和 导线 。 其中开关的作用是 控制电流的通断 。 2． 电路的分类有 通路 、 开路 、 短路 。 其中 短路 是绝对不允许的。 3.画出下列常见的电路元件符号： 开关 ，电池________，灯泡________， 电动机 ， 电铃 ， 交叉相连接的导线 ，交叉不相连接的导线_______。 创设情境，引入新课： 节日的晚上，当你在街上漫步时，映入眼帘的的五光十色的彩灯，是那样的赏心悦目，引人遐思。那么，这一串串的彩灯是怎样连接的呢？ 自主学习 合作探究 实验探究：让两只灯泡都亮起来 1． 用一节电池、两只灯泡、两个开关和一些导线，试着把它们连接起来，让两只灯泡都能亮起来。画出电路图，和同学交流，看有几种不同的连接方式。 我的设计（一） 我的设计（二） 2．电路的连接有两种最基本的方式，分别是 串联 和 并联 知识点一：串联电路 自主学习：阅读课本P43-44页内容，然后完成下列填空。 1．串联电路： 把电路元器件逐个按顺序首尾连接起来，接入电路 。 2.电流的路径有几条？ 一条 3．开关的控制作用与位置有什么关系，提出自己的看法，并试着做一做。 实验探究：连接串联电路 按课本P43的步骤进行实验，并把观察结果填写在书上的表中。 实验的结果是 开关的作用于它的位置无关 。 结论：串联电路的特点有哪些？ ①电流的路径只有 一 条， ②开关能控制 所有 的用电器，与开关的 位置 无关。 ③某用电器开路，则其他用电器都 不能 工作。即用电器 不能 单独工作。 知识点二：并联电路 自主学习：阅读课本P44-45页内容，然后完成下列填空。 1．并联电路： 两个或两个以上电路元件并列接在电路两点间。