02 文化素养选择题全域透视—以近几年高考为例（语文部分）-2020年7-8月刊高二语数外《中学课程辅导高考版》

无缝接 语文 文化素养选择题全域透视 以近几年高考为例 □王广清 传统文化蕴藏着匚大的语言宝库,涵盖语言、文②别求新声于异邦;③横眉冷对千大指;④斯世当以 字、思想等诸多领城随着学科核心素养理念在语文同怀视之;⑤万众同仰“民族魂”。 学科的进一步渗透,命题人加大」对传统文化的考 下列语句也可以作为该展览版块标题的一项是 查,那么命题者可能属意哪些传统文化?如何巧设情() 境与高考智慧对接?且让我们来看看各省高考命题 A.凤凰涅璧,女神再生B流亡南洋,坚持抗H 人是如何各显神通,巧妙地以传统文化为载体与当下 C.我以我血荐轩辕 D.当年海上惊雷雨 高考的关考点智慧对接的 【解析】审题时首先要借助提供的板块标题判断 对接宣传标语 出该人物是谁,从所提供的五个标题来看,应是与“鲁 宣传标语就是川简洁的文字写出的有宫传鼓动迅”有关,“家道屮落国势危”是鲁迅所处的家国背景 别求新声于异邦”是说鲁迅求学H本的经历;“横眉高 作用的口号。用名言宣传增加了标语的文化内涵 【示例】(2019上海卷)学校举办诗词大赛,为激冷对千夫指”足鲁迅的诗作;“斯当以同怀视之”足 鲁迅书赠瞿秋白的对联“人生得一知亡足矣,斯世当 励选手需张贴标语,以下内容合适的一项是() 同怀视之”;“万众同仰“民族魂”是肯定鲁迅的精 A.俱怀逸兴壮思飞,欲上青天揽叨月。 B.花径不曾缘客扫,蓬门今始为君开 神价值。分析四个选项可以发现,A项,“凤凰涅槃 女神再生”应与郭沫有关;B项,“流亡南洋”的应是 三十功名尘与上,八千里路云和月。 郁达大;D项,“当年海上惊雷雨”应是曹。C项 D.羽扇纶巾,谈笑间,樯橹灰飞烟灭 “我以我血荐轩锿”鲁迅诗作白题小像》中最后一句 解析】“俱怀逸兴壮思飞,欲青天揽明月”语也与鲁迅相关。故选 出李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》,指都怀着家情壮 志,渴龈建立不朽的功业;“花径不曾缘客扫,蓬门今 三、对接文选标准 始为君开”语出市《客至》,指对客人来访的高兴心 文选多指文章的选集,也指文章的选录。往往按 功名尘与土,八千里路云和月”语出岳飞《满 照一定体例标准进行分类编辑 红》指不虚度年华,迫切要求建功立业、报仇雪址 【示例】(219上海卷)阅读下面的诗歌,完成 收复失地的雄心壮志;“羽扇纶巾,谈笑间,。檜灰飞文题 烟灭”语出苏轼《念奴娇·赤壁怀古》,指对芹囗荧雄 和徐都曹 人物的无限怀念和敬仰之情以及对白己坎坷人生的 (南朝齐)谢眺 感慨。故答案为A。 宛洛佳邀游,春色满皇州。结轸青郊路,回瞰苍 江流。日华川上动,风光草际浮。桃李成蹊径,桑榆 二、对接展板标题 荫遠周。东都已俶载,言归望绿畴 展板,是指用于发布、展示信息时使用的板状介 ◆出版社推畚编辑一套古代文学作品选,可以收 质,内谷活泼,形式自往往以构思的新颖来吸引观录本作品的一书是()。 众眼球 A.《乐府诗选 H《古诗菁华 【示例】(2019天津卷)为纪念“五凹”运动一百周 C.《诗余选集 D.《律诗集*》 年,某屮学文学社团准备举小以某位作家为专题的展 【解析】《文学作品选》的选辑冇一定的共性标 览。以下是该展览的版块标题:①家道中落国势危;准,考查四个选项的关键问可知本题实际上考查的是 匚无缝衔接 语文 诗歌分类中的体裁常识,“乐府”一般是民歌,“诗余”知。参考答案:B。 词”的别称,“律诗”一般8付,这样一分析,答案B 六、对接诗文理趣 很快就选H来∫ 诗歌中的理和趣相统…,达到水乳交融的境界 四、对接文学(化)常识 所谓“趣”,是针对诗歌的艺术特征而说的,要求诗歌 义的文学常识涵盖文化和文史常识,包括作能够感发读者的审美趣味并富含哲理 家、年代、作品,文学中的地理、历史典等等 【示例】(2017天津卷)下列古代诗句所蕴含的理 【示例1】(2018北京卷)下列对作品中有关知识趣与故事内容最不相符的一项是() 的理解,不正确的一项足 相传,古希腊有位国王做了一顶纯金王冠,便怀 墨梅”是用水墨画出的梅花在黑浓淡之问疑工匠在王冠中掺假。如何鉴别真假又不损坏原物 呈现出疏、瘦、清、斜之美。 国王将这个难题交给了阿基米德。阿基米德尝试过 B由林和靖“众芳摇落独暄姸”一诗诗体推断,该很多办法都失败了。有一天他去洗澡,路入浴盆,水 诗写作年代是在魏晋年代 往外溢。他恍然大悟,终于找到了答案 C.倒数第三段屮称“梅化是人间尤物”,“尤物”在 A.路曼曼其修远兮,吾将上下而求索 这里指特别美好的事物 B.山重水复疑无路柳暗花明又一村 梅”与“松”“竹”并称为岁寒三友,都是历代中 C.踏被铁鞋尤觅处,得来全不费功夫 国画家酷爱的创作题材。 D.众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在,灯火阑 【解析】B选项林和靖是北宋时期的诗人。“众芳珊处 摇蒋独喧姸,占尽风情向小园,疏影横斜水清浅,暗香 【解析】这则故事