5.3 善用法律-2020-2021学年八年级道德与法治上册同步课件（部编版）

5.3 善用法律 镜头一 王某是一名高三学生,平时学习成绩很好,但在高考前夕,其弟被李某打伤。王某纠集几个人将李某打成重伤。结果,王某因故意伤害罪受到了法律的制裁,其读大学的愿望也化为泡影。 探究与分享 镜头二 某村三户农民与村委会签村民委员会订了承包合同,当年获利颇丰。有的村干部看着眼红,想毁约。村民按照合同法的规定,同村干部据理力争,维护了自身的合法权益。 探究与分享 两组镜头的不同结果，给我们怎样的启示？ 非法维权受惩罚,依法维权终受益 小芳是个只有13岁的女孩。父亲不幸去世后,她跟着母亲在继父家生活,继父家还有个弟弟。小芳刚读完六年级,继父就让她辍学,送到一家理发店当学徒。小芳几次哭着找继父要求继续读书,可是继父以家中困难为由不让小芳上学。 案例分析 小芳该怎么办？ 当遇到侵权行为，可以通过法律服务机构来维护合法权益。 当小芳需要依法维权时,能给予法律帮助和服务的机构有哪些? 交流空间 1.可以通过法律服务机构来维护合法权益。 2.受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济。 怎样维权? 法律服务所 律师事务所 公证处 法律援助中心 需要解释法律问题、帮我们出主意，甚至替我们解决涉及法律的事务 需要找人打官司、当辩护人 需要依据法律和事实，证明遗嘱、合同等的真实性、合法性 需要打官司，但有经济困难，无力支付法律服务费用 能给予法律帮助和服务的机构 能提供的法律帮助 连连看 猜想故事后续：如果法律服务机构没能解决她们的问题…… 探究分享 诉讼方式 受害人可以通过哪种方式来维护自己的合法权益的？ 什么是诉讼？诉讼的地位（作用）？ （1）含义：诉讼是人民法院在诉讼当事人参与下，依照法定程序解决纠纷和冲突的活动 （2）地位（作用）：诉讼是处理纠纷、应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障。 诉讼可以分为哪几种类型？ 类型： 民事诉讼 行政诉讼 刑事诉讼 诉讼的三种类型 民事诉讼 行政诉讼 刑事诉讼 含义 人民法院在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依法审理民事案件和解决民事纠纷的活动。 国家司法机关在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依法查明犯罪事实、惩罚犯罪分子、保障无罪的人不受刑事追究的活动。 俗称“民告官”，是指人民法院在双方当事人的参与下，依照司法诉讼程序解决行政争议案件的活动。 连连看 活学活用——判断以下案例属于什么类型的诉讼？ ——民事诉讼 案例一：中学生小峰自创歌词获奖，奖项却被参加复评工作的李某给了其他人。小峰以侵犯自己的著作权，一纸诉状将李某和张某告到法院。状告他们共同侵犯了自己的著作权。 案例二：2017年5月5日，北京市国土资源局接到群众举报，称孙某未经政府批准，擅自占用集体土地建房，遂于2017年5月9日正式对此案立案受理，决定没收孙某非法占用的土地上所建的建筑物和其他设施7930.34平方米，并处罚款人民币12万元。孙某某不服北京市国土资源局作出的处罚决定，向法院提起诉讼。 ——行政诉讼 ——刑事诉讼 案例三：杨某被单位辞退，对单位领导极度不满，心存报复。一天，杨某纠集董某、樊某携带匕首闯至厂长贾某办公室，将贾某当场杀死。中级法院一审以故意杀人罪判处杨某死刑，立即执行，判处董某死刑缓期二年执行，判处樊某有期徒刑十五年。 二、有勇有谋 应对违法犯罪 快过年了,在南昌市打工的一群农民工本该高高兴兴拿着钱回家过年,但是由于施工方用各种理由推脱发工资这群农民工到现在还没有拿到属于自己的钱。眼看着过年的日子马上要到了,可是还没有钱,该怎么办呢? 这群农民工一起,带着锤子、榔头等一些施工工具,到了施工方的公司,扬言不给钱就把这里给砸了。 这群农民工的做法可行吗？ 同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。当国家利益、公共利益、本人或他人的权益受到不法侵害时，我们要敢于并善于依法维护正当权益。 为了使国家、公共利益、本人或者他人的人身、财产和其他权利免受正在进行的不法侵害，而采取的制止不法侵害的行为，对不法侵害人造成损害的，属于正当防卫，不负刑事责任。 《中华人民共和国刑法》第二十条第一款规定 为了使国家、公共利益、本人或者他人的人身、财产和其他权利免受正在发生的危险，不得已采取的紧急避险行为，造成损害的，不负刑事责任。 《中华人民共和国刑法》第二十一条第一款规定 法律在线 你怎样看待陈江桥的行为？如果是你你会这样做吗？ 见义勇为作为高尚的品质，历来受到全社会的褒扬和敬佩。但是，我们身为未成年人，体力不具优势，心智尚未成熟，如果鲁莽行事，自己极易受到伤害，也不利于制止违法犯罪。因此，在面对违法犯罪时，我们要善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，