第一单元 第二课 创新改变生活 2-九年级上册初三道德与法治同步学习课件（部编版）(共22张PPT)

第一单元　富强与创新 第1课时　创新改变生活 第二课 创新驱动发展 课前预学 1.怎样正确认识创新?(人类生活为什么需要创新?) (1)生活　　　　有创新。生活中的点滴创新不仅让我们眼前为之一亮,而且改变着我们对生活的　　　　　　。  (2)创新是一种　　　　　　。  处处 惯常看法 生活方式 (3)创新给我们带来惊喜,让我们获得　　　　感。  ①创新点燃激情,让我们的生命充满　　　　。②创新改变我们的　　　　方式和行为方式,让我们勇敢面对挑战,激发　　　　,超越自我。  (4)生活的　　　　　都需要创新,也都可以创新。  (5)创新让生活更　　　　。我们的生活将因创新变得更加　　　　、舒适和　　　　　　。  成就 活力 思维 潜能 各个领域 美好 便捷 丰富多彩 3 2.生活的各个领域都需要创新,也都可以创新的表现 (1)　　　　的创新提供新的思想和方法。  (2)技术的创新促进　　　　　发展、增加社会财富。  (3)　　　　的创新促进公平正义、推动社会进步。  知识 生产力 制度 3.我国为什么要重视创新?(为什么说“创新是引擎”?) (1)(历史角度)回顾人类文明史,　　　　始终贯穿其间。创新是推动　　　　　　向前发展的重要力量。  (2)(时代角度)时代发展呼唤创新。当前,创新已经成为世界主要国家发展战略的　　　　。在激烈的国际竞争中,唯创新者进,唯创新者　　　　,唯创新者胜。  创新 人类社会 重心 强 (3)(国家角度)创新驱动是　　　　所系。实施　　 　　　战略,推进以　　　　　　为核心的全面创新,让创新成为推动发展的 　　　　　,是适应和引领我国经济发展新常态的现实需要。  (4)(现实角度)创新是改革开放的　　　　。我国改革开放事业进入　　　　　　的关键时期,更加呼唤　　　　　　的时代精神。改革创新推动中国走向富强。  国家命运 创新驱动发展 科技创新 第一动力 攻坚克难 改革创新 生命 4.改革开放与创新的关系 (1)创新是改革开放的　　　　。我国改革开放事业进入 　　　　　的关键时期,更加呼唤　　　　　的时代精神。改革在不断创新中提升　　　　　　,创新通过改革渗透到社会生活的　　　　　　。改革创新推动中国走向富强。  (2)国家用改革之手激活　　　　,释放更多创新活力,让广大人民群众通过创新更好地分享　　　　　　　　。  攻坚克难 改革创新 发展品质 方方面面 创新引擎 改革发展成果 生命 术语解读 经济发展新常态(教材P18) 　　新常态之“新”,意味着不同以往;新常态之“常”,意味着相对稳定,主要表现为经济增长速度适宜、结构优化、社会和谐;转入新常态,意味着我国经济发展的条件和环境已经或即将发生诸多重大转变,经济增长将与过去30多年10%左右的高速度基本告别,与传统的不平衡、不协调、不可持续的粗放型增长模式基本告别。 画中有话 思考:漫画给了你怎样的生活启迪? 解读:创新是一种生活方式;创新给我们带来惊喜,让我们获得成就感;等等。 课内总结 创新改变生活 感受创新 生活处处有创新 创新是一种生活方式 创新让我们获得成就感 生活的各个领域都需要且可以创新 创新让生活更美好 创新引擎 是推动人类社会向前发展的重要力量 时代发展呼唤创新 创新驱动是国家命运所系 改革创新推动中国走向富强 课堂探究 探究点一　感受创新 情境链接 何谓创新?我们应怎样正确认识创新?围绕“创新改变生活”这一话题,某校九年级(2)班的同学们在主题班会上热烈地争论起来…… 小华:创新大都集中在高科技领域,我们普通人的生活与创新的距离遥不可及。 PPT模板：www.1ppt.com/moban/ PPT素材：www.1ppt.com/sucai/ PPT背景：www.1ppt.com/beijing/ PPT图表：www.1ppt.com/tubiao/ PPT下载：www.1ppt.com/xiazai/ PPT教程： www.1ppt.com/powerpoint/ Word模板：www.1ppt.com/word/ Excel模板：www.1ppt.com/excel/ 试卷下载：www.1ppt.com/shiti/ 教案下载：www.1ppt.com/jiaoan/ 个人简历：www.1ppt.com/jianli/ PPT课件：www.1ppt.com/kejian/ 语文课件：www.1ppt.com/kejian