1.2 细胞的多样性和统一性-2020-2021学年高一生物课时同步练（人教版必修1）

第一单元 第2课 细胞的多样性和统一性 一、选择题 1. 用光学显微镜观察装片时，下列操作正确的是(　　) A．将物镜对准通光孔 B．先用高倍镜观察，后用低倍镜观察 C．移动装片可确定污物是否在物镜上 D．使用高倍镜时，用粗准焦螺旋调节 2. 下列关于原核生物和真核生物的叙述，正确的是(　　) A．真核细胞内具有各种具膜细胞器，这有利于细胞代谢能高效有序进行 B．原核生物中既无线粒体，也无叶绿体，因此，它们既不能进行有氧呼吸，也无法进行光合作用 C．真核生物的遗传物质为DNA ，部分原核生物以RNA作为遗传物质 D．常见的原核生物有蓝藻、大肠杆菌、乳酸菌、酵母菌等 3. 对下列生物分类错误的是(　　) ①颤藻　②酵母菌　③变形虫　④小球藻　⑤水绵　⑥HIV　 ⑦大肠杆菌　⑧新型冠状肺炎病毒　⑨肺炎双球菌 A．无核糖体的生物是⑥⑧　　　　　B．具核膜的生物只有③④⑤ C．①⑦⑨有核糖体但无染色体　　　D．①④⑤是自养型生物 4. 与高等植物细胞相比，硝化细菌不具有的结构是(　　) ①线粒体 ②叶绿体 ③核糖体 ④细胞膜 ⑤细胞壁 ⑥核膜 A．①②④ B．①②⑥ C．②④⑥ D．③④⑤ 5. 细胞学说指出：细胞是一切动植物结构的基本单位，这个学说的科学价值主要是(　　) A．告诉人们所有的生物均由细胞构成 B．证明了生物彼此间存在着亲缘关系 C．说明了动植物细胞是一样的 D．使人们对生物体的认识进入分子水平 6. 在光线明亮的实验室里，观察透明的口腔上皮细胞后再观察颜色较深的黑藻叶片细胞，为便于观察，此时应(　　) A．改用凹面反光镜、扩大光圈　　　B．改用凹面反光镜、缩小光圈 C．改用平面反光镜、扩大光圈　　　D．改用平面反光镜、缩小光圈 7. 夏季，人们由于饮食不洁易引起腹泻，其病原微生物主要是痢疾杆菌。下列关于痢疾杆菌的叙述正确的是(　　) A．细胞中没有线粒体、核糖体等复杂的细胞器 B．细胞中具有拟核，核内有染色体 C．具有细胞膜和细胞壁 D．痢疾杆菌的DNA呈线型 8. 某生物从微观结构看，它无核膜和多种细胞器；从生态系统宏观结构看，它又是生产者(能够进行光合作用制造有机物)。这种生物应该是(　　) A．大肠杆菌　　　B．颤藻　　　C．乳酸菌　　　D．衣藻 9. 细胞学说的建立过程，是一个在科学探究中开拓、继承、修正和发展的过程，充满了耐人寻味的曲折。下列说法正确的是(　　) A．英国科学家虎克最终建立了细胞学说 B．德国科学家施莱登和施旺是细胞的发现者和命名者 C．德国科学家魏尔肖的名言是“所有的细胞都来源于先前存在的细胞” D．细胞学说揭示了生物的统一性和多样性 10. 如图所示甲和乙分别表示不同物镜下观察到的图像。把视野中的标本从图中的甲转为乙时，下面描述正确的是(　　) A．正确调节顺序为：转动转换器→调节光圈→移动装片→转动细准焦螺旋 B．细胞变大，细胞数目变少，视野变亮 C．移动装片可确定视野中的污物是否在物镜上 D．移动装片时需向右方移动 二、非选择题 1．研究人员对分别取自3种不同生物的部分细胞(甲、乙、丙)进行分析、观察和实验，获得的结果如下表： 核膜 光合作用(能否) 核糖体 细胞壁 甲 √ √ √ √ 乙 √ × √ × 丙 × √ √ √ 注：表中“√”表示“有”，“×”表示“无”。 (1)甲、乙、丙3种细胞最可能取自哪类生物？ 甲________；乙________；丙________。(填编号) A．洋葱 B．兔子 C．蘑菇 D．蓝藻 (2)大肠杆菌的细胞结构(左图)和洋葱表皮细胞结构(右图)在光学显微镜下比较，最主要的区别是_______________________________________________，这说明细胞的________性。 2．显微镜是生物学科中最为重要的观察工具之一，下面是关于显微镜使用过程中的几个问题： (1)在低倍镜下寻找到需观察的细胞后，若要进一步放大观察，则操作的主要程序为： ①把______________移到______________。 ②_____________________________________________________________。 ③______________________________________________至物像清晰。 (2)图1是在使用目镜为10×，物镜也为10×的显微镜下观察蛙的皮肤上皮细胞时的视野，图2是更换物镜后的视野，则更换的物镜应为______________(放大倍数)。 (3)细胞内的细胞质并不是静止的，而是在不断地流动着，其方式多数呈环形流动。若在显微镜下观察到一个细胞的细胞质沿