3.2 做更好的自己（教案）-2020-2021学年七年级道德与法治上册简单备课（部编版）

3.2 做更好的自己 教案 课题 3.2做更好的自己 主备人 班级 授课人 课时 第 1课时 累计第6课时 授课时间 年 月 日 第 周 星期 第 教学目标 知识目标 知道积极接纳自我是理性和智慧的选择；学会欣赏自己；掌握做更好的自己的要求 能力目标 通过教学活动，把知识学习、能力发展、情感培养结合起来，使学生在活动中认识到如何做更好的自己，同时也有利于提高学生合作学习和探究、交流的水平 德育目标 积极接纳自我，并学会欣赏自己，展示风采；认识到每个人之间潜能的异同，了解发掘自身潜能的方法，做更好的自己；培养学生良好的品格，发现自我、完善自我，确立积极向上的人生态度 教学重难点 重点：做更好的自己 难点：接纳与欣赏自己 教学方法 案例分析法，自主、合作探究法，情境体验法 教学媒体 多媒体 教 学 过 程 教学环节 教师活动 学生活动 教师个案 一、激趣导入 2、 自主学习 合作探究 三、课堂小结 四、感悟收获 五、巩固提升 1.阅读《变化》  2.问题：这些变化都正常吗？ 你是怎样面对它们的？ 师导入：同学们，随着岁月的流逝，我们每个人都在不断成长变化，面对悄然而至的变化，我们怎样才能接纳和欣赏自己呢？怎样做更好的自己呢/今天我们就一起来学习第三课第2课时《做更好的自己》（板书课题）。 目标导学一：接纳与欣赏自己 探究与分享一 为什么要接纳与欣赏自己？ 教师总结：如同世界上没有两片完全相同的树叶一样， 世界上也没有完全相同的两个人， 我们每个人在性格、兴趣等方面都有自己的特点。随着对自己认识的不断加深，我们的自我形象也会越发清晰。 每个人都不是完美的。接纳自己的不满意部分是不是很难做到？你有没有什么好办法和同学分享？ 教师总结：要接纳自己的全部，既接纳自己的优点，也接纳自己的不完美；既接纳自己的性格，也接纳自己的身材、相貌；既接纳自己的现在，也接纳自己的过去。 接纳自己的优点和长处是容易的，而接纳自己的不完美有时候会很难，需要乐观的心态，勇气和智慧。 教师总结知识点： 1.为什么要学会接纳与欣赏自己？ 如同世界上没有两片完全相同的树叶一样， 世界上也没有完全相同的两个人， 我们每个人在性格、兴趣等方面都有自己的特点。随着对自己