人教版九年级美术上册1.2《异彩纷呈的中国古代雕塑、工艺和建筑》教案

《异彩纷呈的中国古代雕塑、工艺和建筑》 学习目标： 1、认知目标：以雕塑、工艺、建筑为契机让学生了解中国古代艺术。 2、技能目标：通过中国古代艺术向学生展开中国5000年历史文化的辉煌画卷。 3、情感目标：让学生欣赏艺术的同时增强学生的审美情趣及爱国热情。 教学重、难点： 重点：中国不同朝代及历史时期的艺术特点及影响。 难点：对不同历史时期作品的背景、审美及艺术表达方式的理解。 教学准备： 教师准备：教学课件、图片等。 教学过程： 一、课堂导入 同学们出去旅游过吗？见到过一些文物古迹和艺术品吗？它们来自于哪个朝代？都有哪些特色？你知道隐藏在它们背后的故事吗？ 学生进行思考，并根据自己的旅游经历和想法进行发言和讨论。如果自己的经历与同学介绍的相似可以进行补充或纠正。先入为主的导入方式，抛出多个问题让学生有目的的进行思考，并结合自己旅游的经历可以迅速使学生进入课程情境中，并有助于课程的进一步开展。 二、课堂发展 中国古代的艺术发展过程： 1、中国艺术的起源——新石器时期（距今6500年前） （1）雕塑代表：半山人首器盖、陶人头。 （2）工艺代表：玉鹰、舞蹈纹彩陶盆。 教师通过课件图片的播放向学生展示了远古文化的魅力。学生通过欣赏来思考，在这些精美的作品有哪些艺术特点？作品的背后又反映了当时社会有怎样的文化？你能从这些作品背后能了解当时人们的生活状态和审美吗？除了老师展示的作品之外，你还知道其他新石器时期的艺术品吗？他们的有哪些艺术特色？一个时期的艺术表现是这段时期历史背景发展的缩影，它浓缩了那个时代的经济、文化、信仰和审美。但是因为年代过于久远，学生对知识的理解难度较大，所以教师在讲解作品时要从历史背景入手对作品进行剖析，然后再对艺术形式与特点进行讲解，从而使学生为了学生尽快的理解作品的含义。并为学生对下一阶段作品的欣赏打下基础。 2、中国艺术的发展时期——夏商、先秦、两汉时期： （1）雕塑代表： 夏商时期作品：三星堆青铜面具、四羊方尊。 秦汉时期作品：秦始皇兵马俑、汉代仕女俑。 （2）工艺代表：错金银云纹青铜犀牛尊（西汉）、击鼓说唱俑（东汉）。 （3）建筑代表：秦长城、阿房宫。 夏商时期是中国的青铜时代。由于人类文明的进步，石器渐渐被历史淘汰，青铜器的广泛使用预示着新时代的到来，青铜器不光提高了人们的劳动效率，它的可溶性和塑造性也为艺术的发展带来了新的生机，夏商的青