人教版八年级上册第三课《寄情山水》教学设计

八年级上册第三课《寄情山水》教学设计 课目 第3课 《寄情山水》  年级 八年级上册 执教者 教学目标 知识与能力目标：1、让学生通过学习中国画的树的画法，初步了解中国山水画发展的概况，并对其材质、形式和内容有所认识。 掌握山水画的步骤方法，能理解“勾、皴、染、点”的含义。 2、通过对中国山水画作品中表现的传神与魅力特点的欣赏，培养学生的观察能力、理解能力、中国画绘画表现能力，以及提高学生审美能力和鉴赏能力。 方法与过程目标：让学生积极主动地参与美术活动，掌握美术欣赏、评价、表现等基本方法，形成良好的美术学习习惯。 情感、态度、价值观目标：通过欣赏祖国大好河山的美丽，激发学生热爱大自然，热爱祖国和家乡的感情，领略中国传统文化的魅力，并让学生感受画家所寄托的人格精神。 本课重点 难点分析 重点：初步了解山水画的内容、形式，并掌握山水画的四个步骤。 难点：能用笔墨表现山水，理解诗境与画境的统一。 教具学具 准 备 教具：多媒体课件、毛笔、墨汁、生宣、国画颜料。 学具：毛笔（小狼毫、中白云）、墨汁、生宣、国画颜料。 课 堂 教 学 活 动 设 计 教学程序  教学活动 多媒体运用 第一课时 一、情境激趣，感受山水画： 1、播放有诗情画意的山水风景配以山水为内容的音乐，引导学生进行仔细的欣赏与观察，并提出“你知道有哪些描写和赞美祖国山水的名诗名句”的问题，然后组织学生对“你看到的山水和画家笔下的山水有何不同？”的问题展开讨论。 2、揭题：中国古代诗人用文字做笔墨，寄情山水，而画家用笔墨做语言，抒情达意，让我们一起走进充满诗情画意的艺术殿堂。出示课题“写意山水”。 二、技法示范，体验山水画： 1、毛笔运笔及国画用墨的方法。 （1）毛笔运笔的方法：中锋、侧锋、逆锋、顺锋。表现云和水多用中锋，画出的线条轻盈流畅；表现树木则多用逆锋，画出的线条则苍劲、雄健。 （2）国画用墨的方法：焦、浓、重、淡、清。 让学生先体验破墨法，即浓破淡、淡破浓、水破墨、墨破水、色破墨、墨破色的效果，然后用泼墨法来体现水和墨浓淡相宜的层次。 2、示范中国写意山水的传统技法： 第一步，示范并讲解勾（板书：勾）：用浓淡不同的墨勾出山、石的轮廓，运笔以侧锋为主。注意观察山势的走向，山的形态特征以及山的前后关系