2.2 合理利用网络（课件）-2020-2021学年八年级道德与法治上册精品课件与教案（部编版）

道德与法治 部编版 八年级 上册 第一单元 走进社会生活 第二课 网络生活新空间 2.2 合理利用网络 第二课 网络生活新空间 2.2 合理利用网络 1.如何理性参与网络生活？ 2.怎样传播网络正能量？ 合理利用网络 自主预习： 理性参与网络生活 新课导入：你同意吗？ 奶奶：孩子回家后不是玩手机就是看电脑，网络彻底把孩子们从大人身边夺走了。 爸爸：有了网络，上班路上也可以看新闻、发邮件、在线学习、可以充分利用时间。 思考：如何看待奶奶和爸爸的观点？我们应该如何利用网络？ 奶奶和爸爸的观点都是片面的。网络有利也有弊，是一把“双刀剑” 奶奶的观点只认识到 了 网络带给我们的消极影响； 爸爸的观点只认识到了网络带给我们的积极影响。 没时间写作业 没时间看书 忘记打篮球 思考：你有没有遇到过如图的情况？如何解决这一困扰 互联网已经成为我们重要的学习工具和交往平台。 我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。 媒介素养一般指人们正确地、建设性地使用媒介资源的能力。它包括人们面对各种信息时的选择、理解、质疑、评估等能力。 理性参与网络生活 探究一：媒介素养很重要 当你正在网上查询资料时，突然…… 理性参与网络生活 探究二：你有过类似经历吗？ 你会点进去看吗? 理性参与网络生活 探究二：你有过类似经历吗？ 你是不是每天都要花大量的时间刷朋友圈、看微信、聊微信？ 自我诊断一下： 你是否是网瘾患者呢？ 网瘾又称网络过度使用症，主要是指长时间沉迷于网络，对网络之外的事情没有多少兴趣，影响身心健康的一种病症。 网瘾患者无法控制上网时间，关注网上的情况超过自己的现实生活，一旦减少或停止上网，就表现出消极的情绪体验和不良的生理反应。 理性参与网络生活 探究二：你有过类似经历吗？ 我们要注意浏览、寻找与学习、工作有关的信息，不应该在无关信息面前停留，不应该在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络，要学会“信息节食” 新闻一：易烊千玺发博回应王源抽烟事件：为什么你要对我隐瞒这么久？为什么你选择用如此愚蠢的方式逃避现实？ 辟谣：经六安警方核实，网传图片系网友PS合成，所述内容为其它事件。 新闻二：继美国宣布制裁华为后，联想集团率先断供华为办公电脑及服务器。 辟谣：联想集团表示，目前联想集团向华为公司供货正常，网传“断供”消息不实。联想将在严格遵守业务所在国家和地区的相关法律及合规条例的基础上，持续向华为销售产品和服务。 探究三：辨别网络谣言 我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。 两高司法解释规定，利用信息网络诽谤他人，同一诽谤信息实际被点击、浏览次数达到5000次以上，或者被转发次数达到500次以上的，应当认定为刑法第246条第1款规定的“情节严重”，可构成诽谤罪。 看到“骇人听闻”的信息后，先上网了解信息出处是否权威。 注意信息出处 疯狂煽情、耸人听闻的消息往往不可靠。 辨识信息内容 及时关注官方信息，发现有谣言，会及时澄清。 关注官方信息 对于无法辨识真假的信息，可以向家长、老师和专家求教。 向他人求助 上网搜索信息中的关键词，从不同信息源进行多方验证。 对信息多方验证 如何辨别网络谣言 理性参与网络生活 探究三：辨别网络谣言 某中学的贴吧内，一个网名叫“天龙”的学生，发布了大量小林同学的照片，其中有的照片明显丑化小林。照片发布后，引发了一些嘲讽小林的跟帖。 理性参与网络生活 探究四：网络无限，自由有界 思考：你怎样看待贴吧里的这种现象？ 理性参与网络生活 探究四：网络无限，自由有界 ①这种做法是不对的，这不仅违背道德，甚至触犯了法律，我们对这种现象应坚决予以抵制。 ②道德角度：不尊重他人，是对自己言行不负责的表现；法律角度：侵犯他人的肖像权（人格尊严权），是违法行为。 理性参与网络生活 笔记区： ①我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。 ②我们要注意浏览、寻找与学习、工作有关的信息，不应该在无关信息面前停留，不应该在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。 ③我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。 ④恪守道德、遵守法律，做一名负责的网络参与者。 ⑤我们要在网上传播正能量。 1.如何理性参与网络生活？ 我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。 通过网络平台就身边的一些公共事务向有关部门积极提出意见和建议，表达诉求，为决策科学化，民主化贡献自己的力量，让网络成为汇聚民智，促进社会和谐发展的重要渠道。 传播网络正能量 传播网络正能量 探究五：网络公益 首先可以收集支付宝好友的绿色能量，其次使用支付宝可以自然产生绿色能量；当能量收集满以后，就可以申请种植真