沪教版九年级化学上册第四章 基础实验3 物质燃烧的条件　同步练习

基础实验3 物质燃烧的条件　 一、选择题 1.下列成语中没有涉及燃烧条件的是 (　　) A. 如火如荼 B.煽风点火 C.釜底抽薪 D.火上浇油 2.法国当地时间2019年4月15日,巴黎圣母院塔楼发生火灾,中空结构的木质塔尖剧烈燃烧进而坍塌。下列关于该事件说法错误的是 (　　) A.木材是可燃物 B.用水灭火前要先切断电源 C.水能灭火是因为水降低了可燃物的着火点 D.塔尖剧烈燃烧的原因之一是木材与空气的接触面积大 3. 关于燃烧认识错误的是 (　　) A.燃烧的条件之一是与氧气接触 B.室内起火应迅速打开所有门窗通风 C.燃着的酒精灯不慎碰倒,立即用湿抹布盖灭 D.煤燃烧是化学能转化成热能和光能 4.小明进行了如下实验(实验装置如图1所示),注射器中吸入足量的5%的过氧化氢稀溶液,广口瓶中放入适量的二氧化锰,烧杯中盛有足量的80 ℃的热水,在燃烧匙和烧杯中导管口各放置一小块白磷,塞紧瓶塞,推入适量过氧化氢溶液,然后打开弹簧夹,观察实验现象,则该实验可验证(已知:白磷的着火点为40 ℃) (　　) 图1 A.白磷燃烧需要氧气 B.白磷燃烧需要催化剂二氧化锰 C.白磷的着火点为40 ℃ D.白磷燃烧的产物为五氧化二磷 5.过氧化钠(Na2O2)是一种淡黄色固体,常温下与二氧化碳反应生成碳酸钠与氧气。如图2所示,现将沾有过氧化钠固体的棉花放入烧杯中,再缓慢向烧杯中倒入适量稀硫酸,使之与杯底的碳酸钠反应产生二氧化碳气体,发现蜡烛火焰熄灭,沾有过氧化钠固体的棉花燃烧起来。从实验获得的信息中,你认为不正确的是 (　　) 　图2 A. 棉花具有可燃性 B.二氧化碳不支持蜡烛燃烧,但能支持棉花燃烧 C.过氧化钠与二氧化碳反应放热,使温度达到棉花的着火点 D.棉花燃烧证明“可燃物、氧气、温度达到着火点”是燃烧必须同时具备的条件 6.如图所示,将白磷(a)和红磷(c)分装于Y形管的两个支管中,管口系牢小气球,将两个支管同时伸入相同深度的热水(80 ℃)中,热水中还有一块白磷(b)。下列有关说法错误的是(　　) A.烧杯中的热水不仅提供热量,而且能隔绝空气 B.a与c对比说明可燃物燃烧条件之一是温度要达到可燃物的着火点 C.b与c对比说明可燃物燃烧的条件之一是可燃物与氧气接触 D.与Y形管加塞子比较,小气球能缓冲管内压强变化 二、填空题 7. 19世纪初,电灯尚未发明,煤矿工人在矿井中只能借助煤油灯照明。矿井中通常存在大量的甲烷气体,遇火极易发生爆炸。1815年,化学家戴维设计出一种安全矿灯——戴维灯(如图3)。戴维灯采用一种网眼很小的普通金属网罩住火焰,火焰只会在网中燃烧而不会引燃外界的甲烷气体。 图3 (1)甲烷与空气混合,遇火易发生爆炸,是因为甲烷燃烧释放大量的　　　　　　。  (2)用戴维灯照明,不会引燃矿井中的甲烷,原因是　　　　　　　　　　　　。  8.小天学完“燃烧的条件”之后做了如图4所示的实验。 图4 (1)实验中发现A中棉球上的酒精燃烧产生蓝色火焰,B中棉球上的水不燃烧,由此得出燃烧的条件之一为　　　　　　　　;加热B中棉球,刚开始时不燃烧,一段时间后燃烧,其原因为　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。  (2)若将燃着的蜡烛放在密闭容器中,同时用氧气传感器测出密闭容器中氧气含量的变化如图5 所示,下列说法错误的是　　　　(填字母)。  图5 A.蜡烛燃烧需要氧气 B.蜡烛燃烧前,密闭容器中氧气的体积分数为21% C.蜡烛熄灭后,密闭容器中还有氧气 D.蜡烛熄灭后,密闭容器中的二氧化碳体积分数为84% 9.某实验小组的同学设计了如图6所示的实验来探究可燃物燃烧的条件。(已知:白磷的着火点为40 ℃,红磷的着火点为240 ℃) 图6 (1)在图甲所示实验中,a处放有少量白磷,b处放有少量红磷,当观察到　　　　　　　,  可说明可燃物燃烧应具备的条件有:温度需达到可燃物的着火点。 (2)在图甲所示实验中的c处放置　　　　　　　　　　　,即可探究可燃物燃烧的另一个条件:　　　　　　　　。小红同学认为要探究该条件,也可以另取一块白磷放在　　　　　　　。  (3)为避免图甲所示实验中白磷燃烧产生的污染,并验证可燃物燃烧的两个条件,某同学设计了如图乙所示的实验装置及操作:①通入N2;②通入O2;③点燃酒精灯。则实验操作顺序应为 　　　　(每步仅用一次)。具支试管内发生反应的符号(或文字)表达式是　　　　　　　　　　。  10.已知,白磷的着火点约为40 ℃,红磷的着火点约为240 ℃。某化学兴趣小组的同学利用如图8所示微型实验装置进行探究实验。 图8 (1)挤压右滴管并微热燃烧管,白磷燃烧,红磷不燃烧,说明可燃物燃烧需要的条件是　　　　　　　　　。  (2)挤压左滴管后双球管中发生反应的文字表达式是