第二单元 第8课 《世说新语》二则-2019-2020学年七年级上册初一语文【能力拓展练习】人教版

能力拓展练习 综合测试卷 +参考答案 同步测评 1. 鲁迅 朝花夕拾 散文 周树人 文学家 思想家 革命家 2. shèn máo yōng bǐ tì hǎn dǐng qí záo 啄 霄 盔 博 捷 3. （ 1 ） 如果把这些词语去掉， 那么所描绘的景物就缺少 了色彩、 形状和神态， 就没有原文生动具体了。 （ 2 ） 示例： 婀娜 鲜艳 潺潺 陡峭 轻飘 4. 示例： 也许是因为我考试失利， 也许是因为我上课走 神， 也许是因为我作业没写， 总而言之我最近的表现实在无 法让家长和老师满意， 老师让我去办公室也是关心我吧。 5. （ 1 ） 示例： ① 阅读 《阿长与 〈山海经〉》， 我真切地感 受到鲁迅先生对儿时保姆阿长的怀念。 阿长虽然粗俗， 但她 心地善良， 热心帮助孩子解决难题。 ② 阅读 《藤野先生》， 我赞赏藤野先生正直热诚、 治学严谨的高尚品质， 也真切地 感受到鲁迅先生强烈的爱国主义情感。 ③ 看完 《五猖会》， 我和鲁迅先生一样心中有种淡淡的哀伤， 一场难得一遇的赛 会被父亲的不理解和专制搅得索然无味。 真心希望家长们都 能直视儿童的天性， 采取正确的方式教育孩子。 第 9 课 从百草园到三味书屋 第三单元 所描述的故事的主要内容， 而且含蓄地表达了作者对父亲的 深深的感激之情。 同时， 文题富有诗意， 引起读者的阅读兴 趣。 而 “父亲的谎言”， 虽然也切合题意， 但显得平淡直接， 缺少韵味。 10. 运用细节描写， 以小见大。 同步测评 1. 《世说新语》 南 刘义庆 儿童智慧 谢道韫 陈 元方 2. （ 1 ） 同 “否” 子女， 这里指小辈 约定 离开 舍 弃 拉、 牵拉 （ 2 ） ① 白雪纷纷扬扬的像什么呢？ ② 谢道韫是太傅大 哥谢无奕的女儿， 左将军王凝之的妻子。 3. （ 1 ） 聚集 诗文 急 ……的样子 大体 相比 如， 及 趁， 乘 就是 （ 2 ） 把盐撒在空中差不多可以相比。 不如比作柳絮随 风而起。 （ 3 ） 寒雪日 内集 谢太傅与儿女 讲论文义 （ 4 ） “大笑乐” 可作多种理解： ① 对两个答案都表示满 意； ② “笑” 前喻， “乐” 后喻； ③ 为 “柳絮” 一喻而 “笑 乐”。 4. 陈元方驳客义正词严 5. （ 1 ） 小林不懂礼。 （ 2 ） 示例： 老爷爷， 请问到西流湖还有多远？ （符合意 思就可） 拓展提高 6. （ 1 ） 相约同行 （ 2 ） 拉 （ 3 ） 退休回家 （ 4 ） 所 想要的 7. （ 1 ） 友人感到惭愧， 下车来拉元方， 元方头也不回就 进门了。 （ 2 ） 好好教育你的子孙， 谨慎小心啊。 8. （ 1 ） 【甲】 文中的元方是一个聪明、 率真、 正直明理 的孩子。 （ 2 ） 【乙】 文中的母亲是一个深明大义的母亲。 9. 【甲】 文： 做人要讲诚信。 【乙】 文： 为官不贪， 忠 于国家才能尽孝。 文中的 “友人” 和 “田子” 都能虚心接受 批评， 知错就改。 10. 按照一定顺序运用比喻写景。 第 8 课 《世说新语》 二则 同步测评 1. 印度 泰戈尔 新月集 飞鸟集 冰心 谢婉莹 繁 星 春水 寄小读者 2. dì nì 沐 祷 zǐ huái 蔽 绪 zhuǎn yìn 3. A 4. （ 1 ） “匿笑” “一声儿不响” 突出了孩子天真、 调皮 而又可爱的情态， 写出了孩子虽调皮但仍依恋母亲的情景。 （ 2 ） “倾侧” “覆盖” 这两个词用拟人手法写出了荷叶 对红莲的庇护， 暗喻了母爱的伟大。 5. （ 1 ） 隐鼠是被阿长踏死的。 《山海经》 是阿长买来送 给我的。 （第 1 问答 “害死” “谋死”， 第 2 问答 “阿长送 的” 均可） （ 2 ） ① 白龙马本是西海龙王三太子， 因纵火烧毁玉帝赏 赐的明珠而触犯天条， 后因南海观世音菩萨出面才免于死 罪， 被贬到鹰愁涧等待唐僧， 之后又误吃唐僧所骑的白马， 被菩萨点化， 变身为白龙马， 皈依佛门， 载乘唐僧上西天取 经， 最终修成正果。 ② 白龙马在取经过程中的主要作用就是驮唐僧或者经 卷， 但是在危急关头他仍会挺身而出， 显出英雄本色。 白龙 马是走在西行路上时间最长的一个， 是取经事业的最忠实的 行动者和见证人。 拓展提高 6. 熬煮鳝骨 油炸鳝骨 7. 设问。 运用设问句且单独成段的形式， 可以引起读者 的注意与思考； 用设问的形式， 可以自然引出下文， 使前后 衔接顺畅。 8. 因为妈妈熬的鳝鱼骨汤里包含着母亲对子女的深情与 挚爱。 9. 示例： ① 母亲是船， 日夜操劳送儿女到岸； 母亲是 树， 帮儿女避风遮阳； 母亲是光， 给儿女温暖的陪伴！ ② 您 是一棵大树， 春天倚着您幻想， 夏天倚着您繁茂， 秋天倚着 您成熟， 冬天倚着您沉