2.4 噪声的危害和控制-2020-2021学年八年级物理上册同步课堂帮帮帮（人教版）

2.4 噪声的危害和防止 目标梳理 学习目标 重点难点 1.了解噪声的定义、来源、等级及危害。 2.知道控制噪声的途径,增强环境保护的意识。 重点:噪声控制的途径 难点:噪声的危害以及提高学生的环保意识 知识梳理 1．噪声的来源 （1）噪声定义 ①从物理学的角度看，噪声是发声体做无规则振动时发出的声音．②从环境保护的角度看，凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音，都属于噪声． （2）乐音：从物理学的角度看，乐音是发声体做有规则振动时发出的声音． （3）常见的噪声来源：飞机的轰鸣声、汽车的鸣笛声、鞭炮声、金属之间的摩擦声等． 2．噪声的等级和危害 （1）表示声音强弱等级的单位：分贝，符号dB． （2）为了保护听力，声音不能超过90 dB；为了保证工作和学习，声音不能超过70 dB；为了保证休息和睡眠，声音不能超过50 dB． 3．控制噪声 减弱噪声的途径：（1）防止噪声的产生，即在声源处减弱噪声；（2）阻断噪声传播，即在传播过程中减弱噪声；（3）防止噪声进入耳朵，即在人耳处减弱噪声． 重点梳理 【重点01】噪声与乐音 乐音：有规律、好听悦耳的声音叫 乐音 。 噪声：从物理学角度讲噪声是指发声体做 无规则振动 时产生发出的声音；从环保角度看：凡是影响人们 正常休息、学习和工作 的声音都叫做噪声。 注意：从环保角度定义的噪声范围比从物理学角度定义的噪声要广。 噪声和乐音的异同点：都是由物体的振动产生的，但是二者并没有严格的界限，乐音可能会成为噪声，但是噪声不可能变成乐音。 噪声和乐音的波形图 乐音波形图 噪声波形图 【重点02】噪声的等级 响度的单位：分贝（dB） 噪声强弱的等级和危害：人们以 分贝（dB） 为单位来计量噪声的强弱。 0dB 是刚能听到的最微弱的声音； 30-40dB 是较为理想的安静环境。为了保护听力应控制噪声不超过 90dB ；为保证工作和学习噪声不能超过 70dB ；为保证休息和睡眠噪声不超过 50dB 。 注意：分贝（dB）是响度的单位；0dB是人耳能听到声音的下限，而不是没有声音。3．影响 【重点03】噪声的控制 （1）从声源处减弱事例： 给机动车加消声器； 把电动机密封； 禁止鸣笛、关闭手机…… （2）从传播过程中减弱 高速公路两旁建隔音墙； 道路旁植树；