1.3 位置变化快慢的描述—速度—【新教材】人教版（2019）高中物理必修第一册课件(共26张PPT)

1.3 位置变化快慢的描述 ——速度 运动员在比赛中的不同时段，运动的快慢一样吗？ 第一章 运动的描述 1.理解速度的概念，领会其矢量性，知道速度的方向即物体运动的方向。 2.理解平均速度和瞬时速度的区别和联系。 3.会用平均速度公式进行相关计算。 4.理解速度与速率的区别与联系。 5.学会测量纸带的平均速度和瞬时速度。 6.理解速度—时间图像。 “乌龟爬行的很慢”，“兔子跑得很快”，那么，怎样比较它们运动的快慢呢？ 怎样比较物体运动的快慢呢？ 方法二：时间△t相同，比较路程S的大小。 方法一：路程S相同，比较时间△t的大小。 在初中比较运动快慢的方法: 在高中怎样比较运动的快慢呢？ 运动快慢的比较 运动快慢的比较 例：以下有三个物体沿平直道路行驶的运动情况： 如何比较A和B的运动快慢？ 如何比较B和C 的运动快慢？ 如何比较A和C的运动快慢？ 位移相同，比较时间 时间相同，比较位移 时间、位移均不同，如何比较？ 初始位置(m) 经过时间(s) 末了位置(m) A.自行车 0 20 100 B.公共汽车 0 10 100 C.火车 100 10 400 位移不同，时间也不同，如何比较？ 办法：以单位时间作为标准，比较单位时间 内的位移。 物理学中为反映物体运动的快慢而引入速度这一概念． 在高中怎样比较运动的快慢呢？ 方法一：时间 △t 相同，比较位移△x的大小。 方法二： 位移 △x 相同，比较时间 △ t 的大小。 总结： 一、速度 1、定义：位移与发生这个位移所用时间的比值。 2、定义式： 3、物理意义：表示物体运动快慢的物理量。 4、 单位： 国际单位： 常用单位： 5、矢量： 大小：数值上等于单位时间内物体位移的大小。 方向：直线运动中为物体的运动方向（△x方向） (曲线为该点的切线方向。) （比值法定义） x= =5 m △x越大，v越大吗？ 1、 2、 速度有方向吗？ 两辆汽车从某地沿着一条平直的公路出发，速度的大小都是20m/s，他们的运动情况完全相同吗？ 不一定—— 可能是背道而驰 速度仅指出大小是不够的，还必须指明 。速度是 ，方向与_________________相同。 方向 矢量 物体运动方向 小组讨论 1、下列关于