第03课 边城（作业）-【上好语文课】2020-2021学年高二同步备课系列（人教版必修5）

第03课 边城 一、语言文字运用 1．下列加点字的注音全都正确的一项是（　　） A．接壤（rǎng） 碧溪岨（qū） 傩送（nuó） B．蒿艾（gāo） 角隅（yú） 鞶鼓（pán） C．嗤笑（chī） 碾坊（niǎn） 茶峒（tòng） D．俨然（yān） 眺望（tiào） 喧阗（tián） 2．下列词语书写没有错误的一项是（ ） A．缠裹 唢呐 赤裸 吊角楼 B．竟争 棕榈 艾篙 踩高跷 C．伶俐 渡船 景致 碧溪蛆 D．皱眉 粗鄙 蘸酒 笑咪咪 3．依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（　　） （1）在沈从文的《边城》里，湘西是一个　　　　　　的地方。  （2）凤凰的建筑别具一格，　　　　　　，这也是人们热爱它的原因之一。  （3）这里虽不是华庭丽都，但在翠翠的眼中，乡野并不缺少　　　　　　的少年。  A．美如冠玉　　美不胜收　　美轮美奂 B．美不胜收　　美轮美奂　　美如冠玉 C．美轮美奂　　美不胜收　　美如冠玉 D．美轮美奂　　美如冠玉　　美不胜收 4．对下面各语段所运用的描写方法判断不恰当的一项是（ ） A．“我要坐船下桃源县过洞庭湖，让爷爷满城打锣去叫我，点了灯笼火把去找我。”这是翠翠的心理描写。表现其天真纯洁性格。 B．“月光如银子，无处不可照及，山上竹篁在月光下变成一片黑色。身边草丛中虫声繁密如落雨。间或不知道从什么地方，忽然会有一只草莺“（口落）嘘！”啭着它的喉咙，不久之间，这小鸟儿又好像明白这是半夜，不应当那么吵闹，便仍然闭着那小小眼儿安睡了。”这是环境描写，为祖孙俩夜晚讲故事渲染安宁静谧的气氛。 C．“爷爷，你说唱歌，我昨天就在梦里听到一种顶好听的歌声，又软又缠绵，我像跟了这声音各处飞，飞到对溪悬崖半腰，摘了一大把虎耳草，得到了虎耳草，我可不知道把这个东西交给谁去了。我睡得真好，梦的真有趣。”这是翠翠的心理描写，表现了她的纯洁天真，对美好爱情的朦胧的憧憬。 D．“翠翠，梦里的歌可以使你爬上高崖去摘那虎耳草，若当真有谁来在对溪高崖上为你唱歌，你预备怎么样？”这是爷爷的语言描写，表现祖父对孙女的爱情的关心。 5．下列各句中，没有语病的一句是（　　） A．近几年，随着全民摄影时代、全媒体时代，出现了高清视频截图技术，以生产静态照片为职业的摄影记者的生存空间受到了挤压。 B．工商总局网监司发布的《关于阿里巴巴集团进行行政指导工作情况的白皮书》，实际是行政指导座谈会会议记录，不具有法律效力。 C．本栏目将各地电视台选送的歌舞曲艺、风情民俗、文化娱乐和体育活动等方面的节目，加以重新编排、组合和润色，进行的再创作。 D．大学教授是民国时期一个非常体面的职业，当然，说这个职业体面的一个重要因素是经济原因。 6．填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是（　　） 在沈从文所构筑起来的湘西世界中，作为乡土文学的代表作，《边城》在人物的塑造及审美艺术特色上达到了相当的艺术高度。沈从文营造了那种自然与人性、风情与风俗完美结合的意境，他用深沉厚重的文字，　　　　　　　　　　　　　　。 A．让一份可贵的对于整个民族的悲天悯人的情怀得以传达 B．使一份可贵的对于整个民族的悲天悯人的情怀得以传达 C．传达出了一份可贵的对于整个民族的悲天悯人的情怀 D．一份可贵的对于整个民族的悲天悯人的情怀得以传达 7．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15字。 ①　　　　　　　　　？有时候是有一点的，但很快就被蛙歌填满了；蛙歌退场，寂寞降临，但很快又被及时降临的鸟声填满了；后来，更多的蛙歌和鸟声同时降临了，超额填补了这并不严重的寂寞。雨填补云的寂寞，虹填补天空的寂寞，泉填补山的寂寞，鱼填补河的寂寞，燕子填补屋檐的寂寞，②　　　　　　　　　　　　　，雄鸡扯开嗓子填补黎明的寂寞。于今看来，乡村的那点古老寂寞，只是上苍自己给自己布置的作业:为时光留些空白，然后，③　　　　　　　　　　　　　　。 二、现代文阅读 （一）课内阅读 阅读下面的文字，完成8～11题。 白日里，老船夫正在渡船上，同个卖皮纸的过渡人有所争持。一个不能接受所给的钱，一个却非把钱送给老人不可。正似乎因为那个过渡人送钱气派有些强横，使老船夫受了点压迫，这撑渡船人就俨然生气似的，迫着那人把钱收回，使这人不得不把钱捏在手里。但到船拢岸时，那人跳上了码头，一手铜钱向船舱里一撒，却笑眯眯的匆匆忙忙走了。老船夫手还得拉着船让别一个人上岸，无法去追赶那个人，就喊小山头的孙女: “翠翠，翠翠，为我拉着那个卖皮纸的小伙子，不许他走！” 翠翠不知道是怎么回事，当真便同黄狗去拦着那第一个下船人。那人笑着说: “请不要拦我！……” “不成，你不能走！” 正说着，第二个商人赶来了，就告给翠翠是什么事情。翠翠明白了，