2.2 合理利用网络（练）-2020-2021学年八年级道德与法治上册同步精品课堂（人教部编版）

2.2 合理利用网络（练） 基础巩固篇 一、单项选择题： 1．受新冠肺炎疫情的影响，今年春季学期学校延期开学。“停课不停学”的网络学习给学生与网络亲密接触提供了机会。对于网络的使用，下列做法错误的是（ ） A．利用互联网获取新知 B．学会“信息节食” C．随意宣泄负面情绪 D．传播网络正能量 2．为阻断新冠肺炎疫情向校园蔓延，教育部下发通知，要求2020年2月17日开通国家网络云课堂，供学生开展网上学习。在网络上，我们应该（ ） ①理性参与网络生活 ②传播网络正能量 ③不分昼夜地浏览各种信息 ④做守法公民 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 3．吸烟能防病毒感染、喝板蓝根和熏醋可以预防肺炎、吃维生素C能提高免疫力、微信群转发肺炎疫情将被封号封群……这些天，面对新型冠状病毒感染的肺炎疫情，一些人打着科学的旗号传播类似“伪科学”信息，也有一些网民在未经核实的情况下，在网络上发布、转发不实信息，甚至制造传播谣言，造成不良社会影响。不仅误导了大众，也扰乱了抗击疫情的公共秩序。你认为新冠肺炎疫情谣言制造、传播者的行为（ ） ①违背诚信的基本要求 ②是一种非正义行为 ③割裂了权利和义务的关系 ④无法治不自由，一旦造成不良后果，定会受到刑事制裁 A．①②③④ B．②③④ C．①③④ D．①②③ 4．时代发展到今天，互联网已经深刻影响着我们的生活，在网络上交友、发祝福、抢红包、问医、购物……我们越来越离不开网络。但同时，网络诈骗、网络售假、网银被盗等现象也随之出现。对此，我们应该（ ） ①享受网络交往带来的乐趣，把网络作为生活的全部 ②正确认识网络具有的双重性，用其所长、避其所短 ③提高自己的安全防范意识，学会在网络中自我保护 ④拒绝使用网络，避免受到来自网络的各种各样伤害 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 5．习近平总书记在全国网络安全和信息化工作会议上强调：“要深入开展网络安全知识技能宣传普及，提高广大人民群众网络安全意识和防护技能。”中学生要做一个负责任的网络参与者，就应该（ ） ①学习辨析网络信息，自觉抑制不良信息 ②恪守道德、遵守法律，坚守网络生活的基本准则 ③从小远离网络，埋头于文化科学知识的学习 ④积极传播网络正能量 A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①③④ 6．“最近有理财需求吗？”“动动小手即刻登录，5折购卡全在这里”“需要贷款吗？”……频频响起的推销电话和垃圾短信令人不堪其扰，不少网友直呼“还我安宁”。对此，下列认识正确的是（　　） ①信息发布守规则，网络环境要净化 ②推销电话令人厌，拒用手机解忧烦 ③垃圾短信危害小，直接删除无烦恼 ④公民权利受侵犯，多方合力助维权 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 7．在网络时代，“人人都是通讯社，个个都有麦克风”。然而，要想通过“麦克风”发出“好声音”，还要练就“好嗓子”。作为公民，要在网络世界练就“好嗓子”，就必须（　　） ①加强自我约束，放弃言论自由 ②合理利用网络，传播社会正能量 ③依法自由表达，正确行使权利 ④拒绝不良诱惑，彻底远离网络 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 8．教育部等九部门联合印发《中小学生减负措施》,要求引导孩子合理使用电子产品，上健康网站，不沉迷网络游戏，不用手机刷屏。作为青少年网民,我们应该（ ） ①远离网络,避免受到伤害 ②提高警惕,自觉抵制不良信息 ③增强猎奇心理,广泛交友 ④遵守网络规则,文明上网 A．①③ B．②④ C．①②④ D．②③④ 二、材料分析题 9. 材料一：国家主席习近平在世界互联网大会上谈到互联网时作了一个生动的比喻：互联网用得好，它是阿里巴巴的宝库，里面有取之不尽的宝物；用不好，它是潘多拉的魔盒，给人类自己带来无尽的伤害。 （1）结合材料，根据网络的相关知识，谈谈你对习主席这句话的理解？ 材料二：近年来，短视频与直播平台层出不群。多名家长反映自己的孩子刷抖音成瘾。数据显示，目前抖音的主要用户为35岁以下的人群，占比90%，特别是一些00后已经成了抖音的“重度围观者”和使用者。抖音易上瘾、有些内容低俗、有安全隐患、影响孩子认知，不时引发热议。 （2）结合所学知识，谈谈青少年如何应对“抖音”成瘾问题？ 能力提升篇 一、单项选择题： 1. “从前的日子很慢，车马邮件也慢，人与人的交往可能要走遍万水千山；现在的生活很快，车马邮件也快，动动手指便与世界相连……”对于生活在现代社会的我们，网络以其迅猛之势占领着每一个人的生活。以下运用网络的说法或行为可取的有（ ） ①发现有微博传播谣言，举报了该