人教版 八年级上册音乐 第四单元 采花 教案

采花 教学目标 情感态度价值观 1、能够用欢快的情绪演唱歌曲。 2、对四川民歌的音乐风格特点有初步了解。 过程与方法 1、通过分析歌曲旋律特点，进行节奏与听音练习及学唱等方式学习歌曲，使学生了解民歌的相关知识及四川民歌的音乐风格。 2、通过创编练习使学生深入掌握切分节奏和民族五声调式。 知识与技能 1、了解歌曲的旋律进行特点与节奏特点及四川民歌风格。 2、了解歌曲的旋律特点与节奏特点。 学情分析 经过七年级的学习，学生一对北方以及东南地区的民族音乐文化有了一定的了解，本节学习西南民族音乐，扩大学生对中国各民族音乐文化视野。 重点难点 重点：让学生学会演唱四川民歌《采花》； 难点：学生能够准确掌握歌曲《采花》的节奏和旋律音准。 教学过程 活动1【讲授】采花 欣赏歌曲《采花》 师：歌曲属于哪种体裁？演了什么内容？ 生：民歌 十二月的花 师：民歌的体裁 中国传统民歌的题材非常广泛，涉及人民生活的各个领域，大致可分五类。 反映生产劳动的；如各种号子、放牧歌、茶歌等。 反映爱情生活的；包括吐露纯真爱情、离愁别怨、反抗封建婚姻等。 反映日常生活的；包括风俗习惯，家务劳动等多种内容。 歌唱传说故事的；包括流传在民间的历史人物、戏剧、话本神话传说趣闻、古迹。 嬉游逗趣的；包括各种问答歌、游戏歌等娱乐性较强的民歌。 温故所学 什么是民歌？民歌可分为几类？ 民歌是劳动人民在生活实践中创造的民歌分为：山歌、小调、劳动号子 歌曲运用了什么调式？音阶是？ 民族五声调式 2356宫、商、角、徵、羽 211261616323 这些谱例与我们上课前所练习的节奏有何联系？ 生：都是切分节奏民族五声调式的切分节奏 唱节奏打节拍 民歌传承：歌唱歌曲《采花》 跟老师唱歌谱，注意旋律的上下行，唱准四度大跳 填词慢速演唱歌曲，注意节奏要准确，吐字要清晰 跟伴奏以欢快的情绪演唱歌曲 活动2【活动】乡间采风——创编歌词 说出以上图片中百花的名字，并指出花开月份： 荷花、昙花、杏花、桃花、梨花、迎春花、牵牛花等等 根据你所了解的百花知识创编新歌曲并演唱。 活动3【练习】表演采花 分组自选段落及演唱形式（齐唱、对唱、一领众和）演唱歌曲 $$